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青海民族大学:扎实开展军训工作推进国防教育

www.jyb.cn 2016年12月27日  来源:中国教育新闻网

扎实开展军训工作 努力推进国防教育

——青海民族大学学生军训工作总结材料

  近年来,我校认真贯彻落实《兵役法》、《国防法》、《国防教育法》、《学生军事训练工作规定》等法律法规和有关规章制度,从实施素质教育和加强国防建设的高度,充分认识开展学生军训和国防教育的重要意义,围绕国家人才培养的长远战略目标和国防后备力量建设需要,深入开展军训各项工作,取得了一定成效。

  一、主要做法及经验

  1.健全管理体制和运行机制,为各项工作开展提供保障。

  学校十分重视学生军训工作,认真贯彻落实军训工作的有关法律法规和文件精神,把军训作为增强学生国防观念、落实素质教育、培养合格人才的有效措施,不断理顺管理体制和运行机制,加强组织领导,成立了由校领导为组长、相关职能部门和院系负责人为成员的学生军训工作领导小组,每年定期召开会议,专题部署军训工作,总结交流经验,发现问题及时解决。领导小组下设办公室,办公室设在学生工作处,负责具体工作,为军训工作顺利开展提供了组织保障。

  2.把军事训练和军事理论课纳入学生培养方案,按教学计划分别实施教学。按照《普通高等学校军事课教学大纲》及培养方案的要求,落实课时及教学内容,有计划分步骤地在学生中开展军事训练和军事理论课教学,并计相应的学分。一是将军事训练列入本专科学生必修课程的实践环节,课程总时数不少于90学时,共计2学分。广泛开展评优奖励活动,每年军训结束时对军训中表现突出的学生、教官和集体进行表彰奖励。二是将军事理论课列入本专科学生教学计划,为学校一年级本专科学生的公共必修课程,有教学大纲、开课计划、教学计划、教材等。

  3.通过军民共建解决军训所需的教官,有力推动了军校双拥工作。长期以来,我校与中国人民解放军68710部队建立了军民共建关系,该队每年选派优秀教官帮助我校开展学生的军事训练工作。我校则发挥教学科研、校园文化等优势,不定期组织学生到军营与部队官兵共同举办学术讲座、节日慰问演出等活动,双拥工作有声有色,效果明显。

  4.加强军事理论教研室建设,不断提高军事理论课程的教学质量。学校按照相关文件要求,于2014年成立了军事理论教研室,现有专职教师3人,兼职教师9人,教授4人,副教授3人。一是加强教师的业务培训,不断提高教师的业务水平。二是从校外聘请军事专家到学校开展讲学、短期培训和系列教学活动,效果明显。三是以教学大纲为依据,组织教师自编教材,制作教学课件并配发给任课老师,教学质量不断提高。四是整合教学资源,组织教师完成了省级精品课程的申报工作。

  5.通过多种形式和渠道,大力加强学生的国防教育。学校将国防教育贯穿于育人的全过程,帮助学生树立忧患意识,增强国防观念,收到了良好的效果。通过定期放映革命战争题材的影片、举办革命歌曲比赛、演讲赛等活动,提高国防教育的吸引力,增强同学们对国防的感性认识。

  6.提供保障,严格施训,确保各项工作落到实处。一是高度重视军训保障工作,将学生军训工作经费纳入学校经费预算内予以保障,不断加大人力、物力、财力投入,保证了学生军训工作的正常开展。二是周密部署,严格施训,不断提高军训质量。

  7.不断拓展军训内容,组织学生进行实弹射击训练。2015年,在省军区学生军训工作办公室的协调支持下,学校划拨专项经费,组织695名受训新生到部队打靶场进行实弹射击训练,实弹射击学生占受训学生的30%,进一步拓展了军训的内容,激发了同学们的热情,效果明显。

  由于工作扎实,我校先后被全国学生军训工作办公室、教育部国防教育办公室评为全国大学生军训知识竞赛、征文活动“优秀组织奖”;被省教育厅、省军区司令部授予2014年度学生军训工作“先进单位”等荣誉称号。

  二、存在问题

  1.军训内容基本上以队列训练为主,比较单一,学生对当前电子化、数字化和信息化军事装备及知识了解不多;

  2.由于场地等原因,致使一些科目无法开展,如射击。

  三、下一步主要工作

  1.建立光电靶场实验室。在室内建立光电靶场,让学生不用去靶场就能体验真枪实弹射击和高科技武器装备的实际操作,让学生了解现代高科技战争。

  2.严格落实教学大纲,不断拓宽军训内容。积极探索,不断拓展军训的内容,充分发挥军事技能训练对增强学生身体素质、磨练学生意志品质、强化学生纪律观念和团队协作意识、提高国防观念和爱国热情的作用。

  3.加强教材建设,创新教学手段。军事学科与其他学科相比,其政治性、专业性较强,要根据《中华人民共和国国防教育法》和《中共中央国务院中央军委关于加强新形势下国防教育工作的意见》的要求,及时修订和完善教材。不断改革教学方法和手段,充分发挥现代教育技术的优势,采用多媒体教学、网络教学等形式,使军事理论课教学形象直观,使枯燥的教材内容变得更加生动活泼,提高学生对军事理论课的学习兴趣。

  4.加强对军事理论课教师的培训。要依托军队院校,加强对军事理论课教师的培训,提高业务水平。加大军事理论课教学改革的力度,经常开展评教、评学和观摩活动,营造比、学、赶、帮、超的良好氛围。拓宽师资补充、培养渠道,建设一支高素质的军事教师队伍;要充分利用校园网络和选修课教学途径,拓宽军训和国防教育渠道,增强军训和国防教的辐射力和感染力。

  5.积极探索灵活多样的方式方法。采取走出去、请进来的办法,组织学生到驻地部队和国防教育基地参观,邀请军队院校的专家教授到学校开设讲座,丰富学生的知识,拓宽学生的视野,实现理论教学与实践的有机结合。聘请老红军、老八路任学生国防教育顾问,组织学生成立国防爱好者协会,开展国防教育周、军营连着你我他、轻武器射击比赛、军事训练夏令营等活动,提高学生学习军事技能的积极性。(青海民族大学副校长 谷晓恒)



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