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中国大学迈入“慕课”时代

www.jyb.cn 2017年01月19日  来源:现代教育报

  本报讯(首席记者 郑祖伟)日前,中国大学在线开放课程论坛在北京举行,由全国高等学校教学研究中心和爱课程网合作的“中国大学MOOC”平台,2016年共向全国开放542门慕课课程。目前,合作建设在线课程的高校已达到90多所高校,累计选课人次突破2000万。

  全国高等学校教学研究中心教学研究室主任、“爱课程”中心主任吴博介绍说,“中国大学MOOC”于2014年上线,以支持高校在线开放课程建设,实现学生及社会学生者的个性化学习,现已发展成为国内参与建设高校最多、开课数量最多、总选课人数最多的国内第一慕课平台。

  据悉,2016年,“中国大学MOOC”课程数量为542门,新增了大学先修课和职教慕课频道,课程类型开始从大学教育扩展至职业教育领域。2015年3月到2016年12月,累计选课人次从139万增至2069万。

  两年多来,“中国大学MOOC”与高校广泛合作,建设高质量在线开放课程,已发布来自北京大学、浙江大学、武汉大学等90多所高校的在线开放课程652门。其中,开展了教师教学能力提升系列课程30余门;创新创业系列课程27门;中国大学先修课(CAP)50余门;国学经典系列课程15门;走进数学系列课程10门等。

  在课程方面,浙江大学的《计算机语言程序设计(系列)》、国防科学技术大学的《大学英语(口语)》、湖南大学的《现代礼仪》、国防科学技术大学的《高等数学》、中央财经大学《金融学》位列前5名。其中,《计算机语言程序设计(系列)》的点击量超过了63万人次。2016年9月,“中国大学MOOC”协同武汉大学等高校合作推出首批“思政课”慕课,目前累计学习者已达26.9万人。

  哈尔滨工业大学、武汉大学、浙江大学、国防科学技术大学、同济大学则成为慕课最受欢迎的学校前5名。其中,哈尔滨工业大学的课程总选课人数达到了1369712人次。慕课学习用户主要分布在经济较发达省份,从地域分布看,广东、北京、江苏、山东、浙江等省份的用户比较集中。

  调查显示,慕课学习用户中整体年龄偏年轻化,18~23周岁用户比例为71.11%,24~26周岁用户比例为9.07%。学生群体中,本科大一、大二年级的学习者占据了慕课学习中半数以上的比例。

  据介绍,“中国大学MOOC”的目标是打造具有中国特色的慕课平台,探索在线开放课程在教学中应用的新模式。目前,“中国大学MOOC”APP使用用户超过400万人。“爱课程”正开始启动大数据研究项目,对学习者的学习行为数据进行深度挖掘。



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{ 编辑:杨文怿 }

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