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深切缅怀黄辛白同志

www.jyb.cn 2009年03月01日  来源:中国教育新闻网—中国教育报

  黄辛白(1921.10——2008.2),江苏嘉定(今属上海市)人。黄辛白同志是我国高教战线的一位卓越领导者,他从1953年调到高等教育部,直到2008年逝世,在长达半个多世纪的时间内,先后担任过高教部、教育部的工业教育司、高教司的副司长、司长、副部长等重要职务,在高校教学、科研、教材、研究生教育、教育外事等各个重要领域里担任领导工作,作出了重大贡献。值此黄辛白同志逝世一周年之际,吴本厦、龙正中、沈友益、王民栋、张酉水等同志特撰写文章,追忆和黄辛白同志为教育事业共同奋斗的岁月,表达对昔日领导和友人的深切缅怀

——编者


  1988年,黄辛白同志(左二)在常州考察职业教育。(资料图片)


  1994年,黄辛白同志重访曾经战斗过的安徽五河县弥沱寺中学。(资料图片)

  孜孜不倦推进研究生教育发展

  ■吴本厦

  黄辛白同志是我国一位有重要贡献的著名教育家,为了推动独立自主地培养高层次人才,他参加了我国学位和研究生教育方面的奠基性工作。作为重大决策的参与者、实施工作的领导者,在建立、制定并组织实施我国学位条例,发展研究生教育方面,作出了优异的业绩。

   一、参与学位制度决策与立法过程,直接负责学位条例的贯彻实施工作。

  1.参与起草《中华人民共和国学位条例》,并负责拟订《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》。

  1979年3月,在邓小平同志的直接关怀和支持下,中央及时作出关于建立学位制度的指示。教育部和国务院科技干部局共同成立了学位条例起草小组,蒋南翔同志亲自领导,黄辛白同志为主要助手,提出了《中华人民共和国学位条例(草案)》。

  1980年2月,《中华人民共和国学位条例》经第五届全国人大常委会第13次会议审议通过,于1981年开始施行。这是我国教育、科学事业的一项重要立法,是改革开放以来经过全国人大常委会审议通过颁布实施的第一部教育法律。

  学位条例的颁布,标志着我国学位制度的正式建立。为配合学位条例的实施,指导各学位授予单位做好学位工作,辛白同志又带领我们拟订出《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》。

  2.参与创建国家学位工作领导机构,组建学科评议组作为学术性专家工作组织。

  1980年5月,经国务院批准,将国务院学位委员会办公室设在教育部,负责全国学位的日常管理工作。教育部根据这一批示,立即着手筹建学位工作机构——学位办,辛白同志受命担任第一任学位办主任。

  1980年12月,经国务院批准,第一届国务院学位委员会由41人组成,辛白同志任委员兼秘书长。

  辛白同志作为秘书长,直接负责筹备、组织召开了第一届国务院学位委员会的全部7次全体会议,所采取的工作方法、议事方式逐步形成了国务院学位委员会的议事协调工作机制,一直沿用至今。

  1981年7月,辛白同志作为大会秘书长,筹备召开了国务院学位委员会学科评议组第一次会议,评审我国首批博士和硕士学位授予单位。

  3.建立有中国特色的学位授权审核制度,确立“坚持标准、严格要求、保证质量、公正合理”原则。

  辛白同志担任秘书长的第一届学位委员会,先后进行了3次博士、硕士学位授予单位及其学科、专业点的审核工作。在辛白同志的直接组织领导下,这一学位工作的重要环节打下了很好的基础。

  4.研究制订学科专业目录,构建有中国特色的学科体系。

  1981年,在辛白同志领导下,我们在汇总国务院各有关部委提出的本系统授予学位的学科、专业目录(草案)的基础上,依靠教育部有关司局和国务院学位委员会学科评议组,修订、编制出《高等学校和科研机构授予博士和硕士学位的学科、专业目录(草案)》,作为第一次学位授权审核工作划分学科、专业范围的依据。

  5.始终高度重视学位质量,不断完善学位制度。

  ——开创非全日制学位研究生教育,建立在职人员申请学位制度。

  1983年,在辛白同志领导下,我们对现有学位工作规章、办法进行必要的补充和修订,并广泛听取有关部门、12个省市教育主管部门、30多所高校和部分科研机构及有关专家意见,拟订出《关于开展在职人员申请学位试点工作的几点意见》,明确提出,为促进我国高级专门人才的成长,促进教学、科研质量的提高,鼓励中青年教师和科技工作者努力学习科学技术,有必要逐步开展在职人员申请学位的工作,但是必须十分重视学位质量问题。

  ——积极探索,逐步建立学位授予质量检查和评价制度。

  辛白同志始终高度关注学位授予质量,时刻维护我国的学位声誉,早在1983年3月,他考虑到已经积累三批硕士学位、三批学士学位和部分博士学位授予工作的经验,就向国务院学位委员会第四次会议提出建议,组织部分学科评议组成员对所授学位的质量进行抽查,检查质量,总结经验,以进一步改进提高学位授予工作。

  6.积极扩大学位工作的社会影响,努力提高中国学位的国际声望。

  ——筹备召开我国首次博士、硕士学位授予大会。

  1983年5月27日,在北京人民大会堂召开了博士和硕士学位授予大会,大会不仅充分体现了党和国家对培养高级专门人才的高度重视,也提高了社会各界对研究生教育,特别是博士生教育的认识,对促进“尊重知识、尊重人才”社会风气的形成起到了良好的作用。

  ——积极慎重地开展了名誉博士学位的授予工作。

  在辛白同志的积极推动下,从1983年开始,我国逐步开展名誉博士学位的授予工作,国务院学位委员会陆续批准北京大学、复旦大学、中国社会科学院分别授予姆博、李约瑟、井上靖、玻尔、杨振宁、李政道等杰出人士名誉博士学位。辛白同志还亲自参加有些单位的名誉博士学位授予仪式。

   二、恢复重建并不断完善研究生教育制度,积极稳妥推进研究生教育事业发展。

  1.大力加强研究生导师队伍建设,积极选拔培养中青年博士生导师。

  1984年8月,国务院学位委员会委托教育部、中国科学院和中国社会科学院分别选择少数高等学校和科研机构,进行审批中青年博士生导师和博士学位授权学科、专业点的试点工作。

  这次评审,选拔、特批了183位45岁左右的副教授成为博士生指导教师,他们当中包括后来获得国家最高科学技术奖的王选、闵乃本,成为知名大学校长的王大中、吴树青、韦钰,成为中国工程院院长的徐匡迪等。

  2.结合我国研究生教育发展实际,在部分重点高等学校试办研究生院。

  为适应高等教育的发展变化、加强研究生教育,根据教育部的有关规定和辛白同志的指示,在部分高校试办研究生院。我国的研究生院都是设在水平较高的大学,截至2007年10月,经教育部批准已有56所大学设置研究生院,他们是我国博士生培养的主要基地。

  3.积极改革医学研究生教育制度,探索中国特色应用型临床医学高层次人才培养模式。

  为解决好临床医学研究生的培养问题,从1982年开始,辛白同志带领我们与卫生部密切协作、积极配合,经多次征求意见并反复修改,于1986年年初,形成了《培养医学博士(临床医学)研究生的试行办法》,由国务院学位委员会、国家教育委员会和卫生部联合下达施行。现已培养出万名以上这样的医师,有的已成为大医院的主任医师。

  4.适应需要,保证质量,规范改进研究生工作,推动研究生教育稳步发展。

  1978年我国恢复招收研究生,1981年实施了学位制度。1985年,为改进和加强研究生教育,更好地适应现代化建设需要,根据时任国家教育委员会主任李鹏同志指示,辛白同志带领我们研究起草了《关于改进和加强研究生工作的通知》,这个文件对于改进研究生管理工作,规范研究生教育教学,提高研究生培养质量,促进研究生教育服务现代化建设,发挥了重要作用,在相当一段时期成为研究生教育领域最重要的指导性文件。

  (作者系原教育部研究生司司长、原国务院学位办公室主任)

   (此文由吴本厦口述提纲和主要内容,国务院学位办欧百钢整理而成。)



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