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韩耀:拐杖撑起的讲台人生

www.jyb.cn 2016年09月12日  来源:中国青年报

韩耀:“我是当父亲的人,学生就像我的孩子一样”

拐杖撑起的讲台人生 

  弯着腰,伸直胳膊,头往上抬,南京财经大学教授韩耀在黑板上写下“阿帕”两个字,让后排的同学看得清楚一些。

  “大家记住这个名字,阿帕网是互联网的起源。”他说。

  尽管写字的地方并不高,但这个简单的动作对韩耀来说却很吃力。

  9月6日9时45分,韩耀提前10分钟来到了南京财经大学1号教学楼102室,给学生讲《互联网时代的经济》,先放了一段视频暖场。课前,他已经把PPT课件发给了学生,并发了两本书的电子版,要求学生任选一本看。

  一节课的时间,他转身在黑板上板书十几次,写完了擦,擦完再写。“板书是为了提醒学生,还要多讲一些故事和案例,激发他们的学习兴趣”。课间时分,韩耀走出了教室,在楼道里拄着拐杖稍作休息,他微笑着解释说:“就是不能长时间站着,站着腰很疼。”

  靠拐杖的支撑,韩耀已经在讲台上坚持了34年。

  1978年,韩耀考上了大学,大三时他突然感到腰腿疼痛,几乎无法行走。医生告诉他,他患上了属于世界性疑难杂症的“不死癌症”——强直性脊柱炎,这病少则三年、多则五年,就有可能瘫痪。

  经过一段沮丧的时间,韩耀选择了“该怎么活就怎么活”的人生路。“站在讲台上,同学们渴望求知的眼神让我找到了自己的存在价值,只要还没瘫痪,我就要继续教书。”韩耀说。

  随着病情的发展,他的颈项开始不能转动,不能长时间站立,拄着拐杖行走也十分艰难。讲课时,他只能保持一个动作,钻心的疼痛常常会打断思路。

  但他仍醉心于课堂,承担了3个校区的教学任务,每学期都要承担两门以上的课程,教学工作量超过规定课时1倍以上。

  “老师能够教给学生的具体知识总是有限的,教会学生思考问题的方法才能让他们终生受用。”韩耀说。

  研究式教学是韩耀的一大特色,他特别鼓励学生开展研究实践,只要有志于研究,韩老师都会给予指导,或者让他们加入自己的研究课题,他指导的学生曾多次在全国或省内比赛中获奖。

  “没有韩老师就没有我的今天,他给了我很多指导。”现在已是成都数联铭品科技有限公司董事长兼CEO的曾途这样说。3年前,曾途与同伴共同投资3万元创立了数联铭品公司,目前公司已经成为国内最大的大数据解决方案提供商,服务对象有普华永道、平安众筹、新华社等,公司估值高达18亿元,正在筹划A股上市。

  韩耀说:“我没干过电子商务,需要通过学生的实践案例来总结分析学习电子商务。”他建立了多个QQ群,和毕业生有着紧密联系,随时和学生研讨最新的电子商务案例。

  “请大家留存我的手机号码和电子邮箱,有问题可以随时找我,我保证24小时不关机。你们的问题可以是学习上的,也可以是生活上的,当然也包括恋爱中的难题。”这是韩耀每学期第一节课的开场白。

  女学生章宁(化名)因为幼时心理阴影加上学习困难,一度沮丧甚至厌世,绝望中试着拨通了韩耀的电话。“我的身体状况这样了都没有自暴自弃,你青春年少怎么能放弃呢?”在韩耀的反复开导和帮助下,章宁顺利毕业,并成了一名西部支教志愿者,现在已经成家立业,每逢教师节或春节,她都会给韩耀发来问候。

  对于经济困难的同学,韩耀也总是想方设法为他们排忧解难。不过,他一般不会直接资助他们,而是通过安排教辅工作、参加课题研究等方式给他们发放“劳动报酬”。

  “我是当父亲的人,学生就像我的孩子一样,我在帮助他们的同时必须考虑他们的自尊。”韩耀说。其实韩耀自己也不富裕,爱人早就下岗,家里孩子老人全靠他。

  在韩耀家的书房里,一张特殊的获奖证书被摆放在醒目位置,那是学生给他颁发的“我最喜爱的老师”证书以及速写画像。学生在颁奖词里写道:“老师,人生曾给您出过一道难题,疾病曾困扰您的躯体,但您凭借着一根拐杖的支撑,一教就是34年,不高大却光耀。感谢您,韩耀老师。”

  获奖当天,韩耀在QQ空间里写道:“花甲之年,学生们给了我一个教师所能得到的最高褒奖,想对这些孩子们说,你们将是我永远的美好记忆,我爱你们!虽然我也曾得过不少奖,但这个沉甸甸的奖项我最为看重,正所谓,金杯银杯不如学生的口碑!”

  到11月,韩耀就满60周岁了,与南京财经大学同龄,按照学校规定,教授60岁退休,但他还是有点不甘心走下讲台,“只要学校不赶我,我就想继续干下去”。

  本报南京9月11日电

  (中国青年报·中青在线记者 李润文 通讯员 韩力争 李荣国)



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