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特色办学成就学校核心竞争力

www.jyb.cn 2012年08月10日  来源:中国教育新闻网—中国教育报

  伴随着我国高等教育大众化进程的推进,激烈的市场竞争和人民日益增长的高等教育需求,使高等学校的发展中机遇与挑战并存。特色是大学立足与发展的根本,是生存与竞争的前提,学校的核心竞争力很大程度上取决于学校的办学特色。走特色化之路,成为新时期各级各类学校发展的现实要求。 

  辽宁警官高等专科学校作为辽宁省唯一一所省属全日制公安高等院校,坚定不移地走特色发展道路,形成了自身生存的竞争优势,成为辽宁省公安队伍的输送地和能量源,走出一条“练内功、强基础、壮实力”的内涵式发展道路。 

  以先进办学理念为特色发展的关键点。为适应新时期高等教育改革与发展的形势和当前公安工作、公安队伍的建设要求,学校在坚持政治建校的基础上,努力实现质量建设、队伍建设和特色建设的协同发展,通过教学重心由以理论及基础知识传授为主,向以政治素质与职业精神培养、专业能力教育和警务技能训练为主转变,培养高素质的应用型复合型公安人才。 

  以学科专业建设为特色发展的生长点。学校在全面分析社会需求和自身办学条件的基础上,形成了涵盖法学、管理学和工学3个学科门类的学科专业体系。在专业设置方面,学校重视特色专业、重点专业和优势专业的规划和建设,并确立了分层分类建设和充分体现急需性、前瞻性和优势长效性的指导原则。 

  以教师队伍建设为特色发展的支撑点。学校通过组织青年教师教学技能大赛、教学名师评选工作、优秀教学团队评选等活动和学科(学术带头人)制度建设,优化现有教师队伍结构。推进专业教师的升位转身,建立既能“讲”又能“做”的“双师型”教师队伍,推行“校局合作”,建立与实战部门互相送教、定期研讨、“帮对”培养的教官团队共建共享机制。 

  以人才培养模式创新为特色发展的落脚点。教育教学质量是衡量一所学校办学成功与否的重要标尺。学校一方面积极探索教学与实践相结合的有效途径,推行学用互动,力争实现教学由“知”到“能”的转变,教学方法由“黑板上种田”向在实践中强化真知的转变;另一方面探索科学研究与教学活动相结合的有效方式。在“清网行动”战役中,学校与大连市公安局紧密联手,把“清网”搬到课堂,师生们一边教学,一边参加“网上追逃”,实现了教学与科研、理论与实战的完美结合。 

  以信息化建设为特色发展的亮点。学校搭建了数字校园综合服务平台,并被确立为教育部教育信息化试点单位;组织研发的“辽宁省公安民警网络教育训练平台”,为全面提升辽宁省公安民警训练质量开辟了全新的平台;完成了以部、省两级为中心,部省市三级联动的公安民警教育训练管理体系设计,并建立了全国公安教育训练网络学院。目前,学校研发建设的29个省厅和院校平台已投入使用。 

  以管理创新为特色发展的着力点。作为政治建校的重要组成部分,警务化管理始终是学校管理工作的特色。从入警营训练、入警宣誓仪式、警服着装仪式到日常管理,刚性的半军事化管理为警容警风的形成营造了良好的氛围。此外,学校还在管理理念、管理手段、管理模式上进行突破,改革教学、科研、人事管理制度,以多样性的管理方式推行目标管理和绩效管理。  

  以校园文化建设作为特色办学的凝结点。多年来,学校围绕“忠诚”这一“警营文化”的主题,经常组织开展丰富多彩的演讲、论辩、比武、球类、棋类以及警体类文化体育活动。以学生为主体的仪仗队、合唱队、升旗班,已经成为学校的品牌和名片;特警方队在全省特警系统练兵汇报演练中成为最大亮点。校园文化在彰显出巨大的“悦警”、“励警”、“律警”和“育警”功能的同时,也成为引领学校跨越式发展的风帆。(作者:辽宁警官高等专科学校校长 李锦奇) 

  《中国教育报》2012年8月10日第4版



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{ 编辑:刘继源 }

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