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事当发轫求初步

www.jyb.cn 2013年12月30日  来源:中国教育新闻网—中国教育报

  2014年是全面贯彻落实三中全会精神,深化教育领域综合改革的开局之年——

事当发轫求初步

  【主编的话】

  对于媒体而言,生逢改革的时代,是值得庆幸的。这是媒体最有作为的年代。

  人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。纵横思想前沿,推进改革创新,秉承这一宗旨,中国教育报高教周刊奋力前行。

  2013年,我们组织了“关注大学中学衔接”等系列报道,主办了第四届著名大学中学校长峰会。我们走在中国的大地上,力争报道最有看头的高教新闻。

  今天为读者奉上的高教周刊新年特刊,特约教育部主管高教负责人、高校党委书记和校长撰稿,这里,有十大热点,有殷殷寄语,更有新年展望。我们自豪,在高等教育改革发展的征程上,有中国教育报高教周刊的声音。

  2014年,阳光将照亮你的梦想。大时代、大格局、大视野、大气度——高教周刊,志在影响有影响力的人。

教育部原副部长周远清:大学要真正念好四本“经”

  如何办好大学,有很多“经典”、很多“说法”,也有很多新的“经验”、新的理念。作为高校的领导、高校的办学者,究竟应该把握哪些?哪些是要常念的经?是不是有些根本的东西是必须遵循的,有的“经”是必须经常念的?

  第一,培养人是根本任务。学校的根本任务是培养人,这个话说得太熟了,都说滥了。但是真正做到就不是那么容易了。我感到,能否自觉地坚持培养人是根本任务,确实可以认为是一位校长、书记办学思想明确与否,办学水平高低的重要衡量标准。

  第二,质量是生命线。大学有科学研究的质量,有管理的水平与质量,等等,但根本的是人才培养的质量、教学的质量。人才培养的质量决定了学校对社会的贡献、学校在社会的地位、学校的生命力,所以质量是学校的生命线。

  第三,本科教育是基础。本科教育阶段是一个人世界观、人生观形成的关键阶段,是一个人知识积累、专业入门、素质养成的关键阶段,忽视了这个阶段的教育就是误人子弟的教育。人一辈子最值得回顾的是在本科期间接受的教育,所以要高度重视本科阶段的教育。一个学校教学的好坏、质量的高低,最重要的是体现在本科教育阶段。

  第四,知识、能力、素质——培养人的“三要素”。大学人才的培养要传授知识,同时也要提高能力。对于能力的要求和表述,各个学校应有所不同,不同的历史阶段也应有不同的侧重。素质一般概括为思想道德素质、文化素质、业务素质、身体心理素质。为了使知识、能力更好地发挥作用,要注重提升人的素质。

中国高等教育学会会长瞿振元:立德树人当为改革之魂

  党的十八大东风给了我们信心和新的希望。习近平总书记关于教育工作的一系列重要论述,充分体现了党中央对教育工作的高度重视和殷切期望,指明了“深化教育改革,推进素质教育,创新教育方法,提高人才培养质量”的前进方向。

  2014年是全面贯彻落实三中全会精神,深化教育领域综合改革的开局之年。“事当发轫求初步”,开局起步至关重要,我们充满期盼。

  我们期盼改革全面深化,始终把立德树人作为深化教育改革之魂,促进教育公平、提高教育质量取得新进展;我们期待考试招生制度改革稳步推进,以“管办评分离”为突破口的教育治理体系建设取得新进展。

  我们期望教育投入得到切实保障。教育投入是实现教育现代化的必要条件。2012年国家财政性教育经费占GDP比例4%的目标终于实现,这是我国教育发展史上的重要里程碑。我们期盼继续保持这一良好态势,教育部门要精打细算,严管善管,把人民的钱用到刀刃上、用出效益。

  我们期盼教师队伍建设得到进一步加强。教育大计,教师为本,教师的业务水平要继续提升,教师尤其是青年教师住房等生活困难得到关注并逐步解决;教师的师德水平进一步提高,触犯师德底线的事件不再发生。

  我们期望教学内容、教学方法不断更新和创新。“利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面”,这是三中全会的要求。现代信息技术深刻改变着工业、农业、军事等等的时候,我们要关注信息技术引发的对教育变革,我们期待着“中国式慕课”的新突破。



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{ 编辑:庄元 }

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