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    　　一直以来，本科生与学术研究的关系是颇有争议的话题，本科生参与科研有多大的必要？是否有条件？如何改变传统的培养模式来适应拔尖人才的成长？一些高校在本科生参与科研方面进行了有益的探索。本网高等教育频道特别推出此专题，希望启迪智慧，引发思考。欢迎参与讨论>>>

    　　　 　　　 　 【权威解读】高校科技创新实力如何更上层楼

    		  
    　　典型经验——高校大力支持本科生搞科研的有效措施　　　　　　　　　　　　www.jyb.cn
    北航本科生科研“偏向虎山行”
    北交大"三横三纵"平台冒出"科研苗子"
        本科生也可以造火箭？在许多人眼里，这简直就是天方夜谭。北京航空航天大学宇航学院的师生们却“偏向虎山行”，从2005年开始的“造火箭”项目，让学生得到全方位的真实训练。我国第一枚完全由大学本科生设计研制的探空火箭“北航一号”2006年11月1日在酒泉卫星中心发射成功；2008年12月5日，在大西北的戈壁深处……[详细]
    　　作为国家重点大学，北京交通大学本科人才培养站在建设“国内一流、国际知名的研究型大学”的高度，在培养一大批优秀和拔尖创新型人才上舍得下功夫，舍得投入财力和人力。从“九五”开始每年投入1000万元经费，“十二五”增加至1200万元经费，经过多年积累，已形成了有利于本科生创新人才培养的基础环境……[详细]
    华南理工本科学生触摸科研尖峰
    浙江大学实验室本科生随时可以用
    　　华南理工大学-华大基因组科学创新班的设立，无疑是这种“学术无起点”的人才培养理念进一步体现。由于基因组学的大科学、大工程性，学科交叉性及前沿性等特点，现有教育体系已难以满足其发展要求。学校与研究院“强强联合”，培养基因组科学专业人才，正适应了基因组科学研究及其产业发展对专业人才求……[详细]
    　　“科研创新不是研究生的专利，本科生的创新力其实更强。因为他们的思维还未受到各种理论的束缚，没有条条框框的限制。本学期开学后，我校要让所有本科生都参与到科研创新的活动中来。”浙江大学本科生院常务副院长陈劲拿出一本小册子对记者说。小册子封面上写着《浙江大学本科生科研训练和学科竞赛指导手册》……[详细]
     
    　　科研成果——高校成为我国自主科技创新重要力量　　　　　　　　　　　　　www.jyb.cn
    北航为中国民用航空运输护航
    海洋大学做好海洋药物开发大文章
    　　北京航空航天大学“网络化协同式空管系统研究团队”经过10余年的艰苦努力，研制出“空地协同的民航空域监视新技术及装备”。这项发明重点解决了与飞行安全密切相关的定位完好、监视精准和航迹保持问题，满足了民航飞机飞行可信监视和全球飞行服务信息增强的要求……[详细]
    　　1月11日，由中国海洋大学申报、管华诗领衔完成的发明项目“海洋特征寡糖的制备技术（糖库构建）与应用开发”，获得2009年度国家技术发明一等奖。初听这项技术的名称，“海洋寡糖”让人难懂。管华诗的解释是，糖不仅是生命体内重要的结构和能量物质，更重要的是信息传导分子，参与了生命内几乎所有的生命过程……[详细]
    长沙理工大学攻克公路工程的“癌症”
    昆明理工大学获三项国家级大奖
    　　一所普通地方性院校获国家科技进步一等奖，这在湖南，还是第一次。15年来，郑健龙教授领着全国25家单位的380多名科技人员，针对在公路修建中遇到膨胀土“逢堑必滑，有堤必塌”这一“工程中的癌症”，联合艰辛攻关，终于“治愈”这一国内外专家长期以来久治未愈的“顽疾”！产生直接经济效益达11.75亿元……[详细]
    　　2009年，昆明理工大学喜讯频传，由国土资源工程学院张文彬等人组成的课题组研究项目“难处理氧化铜矿资源高效选冶新技术”，冶金与能源工程学院杨斌等人组成的课题组研究项目“从含铟粗锌中高效提炼金属铟的技术”荣获国家技术发明奖二等奖，成为云南省2009年获得此项殊荣的高校……[详细]
    		 
    　　专家视点——深刻认识和遵循创新人才成长的规律　　　　　　　　　　　　　www.jyb.cn
    创新型人才培养应把握三个着力点
    改变千人一面按部就班的教育模式

    　　培养创新人才是新时期对高等教育提出的新要求，也是高水平特色型大学参与国家创新体系建设的最主要方式。在新的时代背景下，特色型大学必须把培养创新人才作为根本任务，并着重把握好三个着力点：首先，以更新教育观念为先导，做好创新人才培养的顶层设计。在人才培养目标上……[详细]
    　　创新人才培养是我国建设创新型国家的基础性工作。一段时期以来，中国大学能不能培养创新人才、如何培养创新人才成为国人热议的话题和难以破解的难题。创新人才成长和培养有其独特的规律，只有深刻认识和遵循创新人才成长的规律，大学才能较好地培养创新人才。近年来，华南理工大学以实际行动回答上述问题，通过组建创新班……[详细]
    创新人才培养须打破科学与技术的壁垒
    加强科研训练　提升大学生专业素质
    　　建设创新型国家的核心内容之一是构建创新人才培养体系，培养符合国家战略需求的创新型人才。在这个体系中，最重要和基础的环节是本科阶段教育。以法国为例，法国只有6000多万人口，但在世界科学和战略高科技领域，例如航空、航天、核能、交通、制造、电子和信息等领域长期占有十分重要的地位……[详细]
    　　科研训练是知识向能力转化的催化剂，科研能 力的提升同时伴随着专业素质的提高。这种训练可分为教学实习、学术讲座、科普活动、科研竞赛、科研立项等几种形式。其中前三项是较为浅层次的形式，功能在于普及知识、营造氛围、激发热情，唤醒学生的科研创新意识。科研竞赛是对大学生专业知识技能综合运用能力进行评比……[详细]
    中国教育新闻网