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武汉理工大学推进"责任诚信成才"三项教育活动

www.jyb.cn 2013年12月25日  来源:光明日报

“栋梁之材”怎样练就?

——武汉理工大学推进“责任、诚信、成才”三项教育活动纪实

  大学究竟应该培养什么样的人才?

  武汉理工大学党委书记刘伟说:“大学要培养的,应该是有责任感、讲诚信、有理想、有信念的人。这样的学生走上社会后,才会成为国家建设的栋梁之材。”

  “责任、诚信、成才”三项教育活动正是武汉理工大学培养“栋梁之材”的重要方式之一。通过三项教育活动,学校将社会主义核心价值观具体化、形象化、生活化,探索总结出了一套行之有效的大学生社会主义核心价值观培育方法。

  思政课变“生动”

  日前,在武汉理工大学法语1202班举办的“四爱”演讲活动中,同学们深情地讲述着自己对父母、对家乡、对学校和对祖国的爱。2011年起,学校积极推进思政课教育教学改革,通过问题式教学、假期社会调查、“四爱”演讲比赛等,提升教育实效,使枯燥的思想政治理论课课堂变得丰富多彩。

  思想政治理论课是开展三项教育活动的主渠道,学校要求思政课老师从更加贴近实际、贴近学生、贴近生活的实例出发,开展“责任、诚信、成才”教育。“我们将理论教育与现实情境教学有机结合起来,引导学生学习探讨案例,使学生以自我探讨的结论提升认识水平,增强了教育效果。”马克思主义学院教师曲鲁捷说。

  社会实践变“精彩”

  10月24日,“圆梦中国公益我先行”首届大学生微公益大赛结果揭晓。武汉理工大学和徐州市司法局联合组织的“天使之翼”失足青少年狱外教育帮扶公益实践项目获得“最佳实践奖”。

  “天使之翼”是学校三项教育活动开展过程中涌现出的团队。2013年,该团队与徐州市司法局签约建立社会实践基地,将社会各界的关爱,通过大学生传递给失足青少年及其家庭。团队成员袁振华说:“与那些失足青少年面对面交流,让我对这个群体有了深入的认识,更让我体会到承担社会责任的喜悦和重量。”

  “纸上得来终觉浅,投身实践觅真知。”团队指导老师谭军告诉记者,学校积极构建三项教育社会实践活动体制机制,让学生在实践中树立责任意识、诚信意识和成才意识。

  “我希望学生能在‘天使之翼’这样的实践活动中,体悟人生价值,深化对‘责任、诚信、成才’的理解,认同并践行社会主义核心价值观。”校长张清杰说。

  志愿服务成文化

  一提起郎坤,人们都会说:“就是武汉理工大学那个关爱农民工子女的志愿者吧!”在武汉理工,以郎坤为代表的大学生志愿者,开展了一系列志愿服务活动,形成了学校独特的“志愿服务文化”。

  湖北省首支“给盲人讲电影”助残志愿服务队,已在武汉市讲解电影70余场,服务盲人近2000人次。汶川地震后,“武汉理工大学灾区志愿服务队”前往受灾较为严重的汉源县九襄镇小学,开展了为期20余天的心理调适及支教服务工作……

  刘伟说:“在这样的文化氛围中,理工学子积极投身志愿服务,在志愿服务中践行社会主义核心价值观,充分显现出学校‘责任、诚信、成才’三项教育活动的成效。我们要培养的就是这样的人才!”(记者 夏静 光明网记者 张晶)



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{ 编辑:周玲玲 }

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