您的位置:首页 > 高等教育 > 教育实务> 正文

国防科技大学:超常之举打造“无形名校”

www.jyb.cn 2014年01月12日  来源:人民日报

  一头正身负重物、在山谷中如履平地的机器“骡子”,被士兵踹了一脚后,竟踉踉跄跄地站稳了——南京军区某团基层网络室军网电脑前,只有8分钟的精彩“大片”牢牢抓住了战士陈东的眼球。

  这不是大片,是全军正流行的国防科大新型大规模开放式网络教学课——MOOC(大规模开放在线课程,中文简称“慕课”)。

  这种新型网络教育按固定的周期和进度开课;采用内容丰富多彩的微视频授课;课后立刻进行在线测试、作业、实验用以巩固所学内容;教员在线辅导、学生们协作交流加深理解;组织网上结业考试,并获得证书。

  国防科大校长杨学军说:“如何让大学优质教学资源跨出围墙,服务全军?MOOC已具有这样的潜力。”

  一个课堂遍全军

  随着我军武器装备和新型作战力量的快速发展,人才匮乏问题越来越突出……“只有突破藩篱,院校教育才能与部队、实战和未来零距离。”校长杨学军发出强音:“要想突破军事职业素质教育发展的瓶颈,必须采取超常举措,向先进的教育理念和教学模式要战斗力。MOOC,就是破解难题的利刃!”

  短短半年多时间,他们打响了一场前所未有的攻坚战,强大的课程网络逐步搭建:北京军区成立以军区副参谋长为组长的领导小组,下设办公室。各大军区、军兵种纷纷启动试点工作,MOOC远程教育平台被强势推动。

  “MOOC有四大教育理念创新:大规模教学、翻转课堂、协同评价、关联学习。”杨学军校长总结。

  士官孙乾元介绍,一次,身为通信兵的他在书中找到了一个较难的知识点,将它发在了讨论区,第二天清晨,来自全军的同学们早已为该问题补充了40多条答案,汇集起来,内容比标准答案还要全面。

  一系列数据透视出这所无形名校的扩张速度。在从去年8月开通至今的4个多月时间里,据统计,平台总注册人数激增至3.2万多人,平均每天访问9.2万次,最高同时在线人数1400人,学生参与互动交流比例达18.4%。去年12月,各试点单位共有2600多名退伍老兵拿到了课程结业证书。

  无形名校强军梦

  无形名校,必须有强大的教务体系,方能实现形散而神不散。“MOOC不只是全新教学平台,更是全新教育思想和模式。”杨学军校长说:“建立科学高效的教务体系,才能保障教学秩序、激发教与学的动力。”

  为了更加高效服务学员,MOOC配置了庞大的数据库系统,通过数据挖掘、趋势分析等数学手段,分析学员的兴趣点、操作习惯、关注点等信息,以便于对课程设置、平台功能等模块进行改进。“目前,全军MOOC学员的数据信息已达300多万条!目前,正以每天20多万条的速度增长!”在该校信息中心,易凡主任欣喜地说:“未来,我们将运用这些大数据,对全军官兵继续教育的形势、特点、趋势进行深度挖掘探索,提供强有力的战略信息支撑!”

  该校信息办主任汪诗林介绍,他们已对将MOOC纳入学历建设中进行可行性研究。MOOC的诚信体系将逐步完善,不久的将来,通过MOOC进行技能鉴定、任职教育和学历教育都可能实现。

  “MOOC很可能成为我军高素质新型军事人才‘生产’和‘加工’流水线。一场教育界划时代变革即将来临。”该校政委王建伟若有所思:“如何主动转型、乘势而上?很多前瞻性思考已经产生。”

  “未来的MOOC,将是全军官兵学习成才的造梦工厂和圆梦讲台。它必将产生众多思想和行动先驱,为实现强军目标而砥砺前行!”杨学军振奋地说。



【字体:】【打印】【发表评论】【推荐】【纠错】【关闭
{ 编辑:周玲玲 }

教育信息

版权声明

  凡本网注明“来源:中国教育新闻网”的所有作品,版权均属于中国教育报刊社,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。 已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:中国教育新闻网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。


  凡本网注明“来源:XXXXX(非中国教育新闻网)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。


  如作品内容、版权等存在问题,请在两周内同本网联系,联系电话:(010)82296588

细览版权信息