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江南大学:好学风,说理不说教

www.jyb.cn 2015年07月06日  来源:中国教育新闻网—中国教育报

  “学生证、身份证get!”,“开启人机分离模式”,“亲,处分包邮不包退哦”,“考试不等于谈恋爱,眉目传情NO NO NO”……

  近日,一组逗趣的考试加油萌照在江南大学学子的朋友圈里疯狂刷屏。“老师们也是蛮拼的”“考试复习太醒脑了”,看着教师举着题板耍宝,学生捧腹之余忍不住纷纷点赞。

  新媒体劝学有妙招

  每逢考试季,学校都会组织各种各样的考前教育,常规教育如今也披上了新装。“生硬地宣讲考试纪律,学生并‘不买账’。用这种网络化的语言讲解认真备考、诚信考试的重要性,效果反而出乎意料的好。”策划这次拍摄的吴迪老师笑称。紧跟时代步伐,抓住学生特点,物联网学院的教师变身为微博微信达人,利用新媒体平台建立良好的师生关系,“我的大学老师萌萌哒”是学生对教师最有爱的评价。

  践行“走下网络、走出宿舍、走向操场”的“三走”活动中,江南大学物联网学院倡导全员参与“早餐,早读,早锻炼,不做低头刷屏族”的“三早一不”活动,从小处着手规范个人行为,促使学生养成良好的学习和生活习惯,提升文明素养。以前官话连篇的文件在这次活动中变成了温馨体贴倡议书,根据学生校园一卡通早餐和早锻炼的打卡记录,开展“三早达人TOP榜”评选,月度的“三早达人”既能得到有特色的达人徽章,又能在单项奖评选中获得奖励。学校开辟了“晒晒你的三早微生活”“健康搭配不简单”等微博话题,渐渐地,学生的朋友圈里少了对早起锻炼、自习的抱怨,多了餐厅里可口的早餐、晨曦里励志的身影。

  “不早起,你不知道一食堂的包子汁有多烫,二食堂的牛肉饼出锅时多香,三食堂二楼的小菜和清粥更配哦!”这是物联网学院自动化专业大三学生傅建忠的一条微博,配上了三张早餐图片,营养美味的搭配成功勾起众多学生肚中的馋虫。“坚持早起使我的生活更充实,跑步、深呼吸......我发现了许多平时被忽略的美好。体育场上,阳光洒在同学晶莹的汗珠上,微笑的脸庞给我满满的正能量;小蠡湖畔,叽叽喳喳的鸟儿为我的演讲欢呼歌唱,他们是我最忠实的听众;食堂里,与自己的老师同桌吃饭愉快聊天,我和老师也可以亦师亦友。”谈起“三早”的好处,他眼神明亮,滔滔不绝。一年的早读、锻炼让这个曾经羞涩的男孩变得阳光自信。在他的带动下,很多同学也加入了“三早达人”的行列,“一食堂的,约起!”、“英语飞吧,一会儿见!”成了大家最一呼百应的晨间问候。

  “唯实”导师多元化交流

  海外游学项目有何利弊?本科读完要不要考研?大学排名对将来的就业有什么影响……

  该校电气专业的王晨在入学之初,规划自己的学业生涯时碰到了一大堆问题。带着这些困惑,王晨给“唯实”导师倪屹写了一封信,“我想向您请教,听听您的看法,使我能对我的大学4年乃至人生进行深入思考与规划。”“海外游学,我觉得量力而行,经济条件允许的话,可以考虑,但不是必须……对于数学到底有多重要,你可以查阅历届诺贝尔经济学奖得主的背景及研究领域,从中你就可以感受到生活与数学的重要性……”不久,王晨就收到了倪教授的回信,针对信中提出的问题逐条给予回复。这样的邮件往来从王晨大一到大三,几乎没有间断,让作为本科生的她有了归属感。

  在该校物联网学院,教授与本科生的沟通不是稀罕事。“唯实”是物联网工程学院的院训,取义“不唯上、不唯书、只唯实”,实事求是、脚踏实地,这是做事做人的原则。该学院自2012年实行“唯实”导师制度,教师和学生均自愿报名,唯实讲坛让学生与导师面对面交流,导师不仅关注学生思想交流的需要,更加关注个体生命的浸染、体验和经验的传达。

  “启明星”助新生速融

  一项针对“大学生业余时间去哪了”的调查显示,近六成大学生业余时间都是宅在寝室里。怎样让寝室成为学生学习生活的主要场所,而不是玩游戏、上网追剧荒废时光呢?

  该校物联网学院辅导员老师想到了“启明星”,通过朋辈的力量,帮助新学生尽快组建起一个温馨的家园,学习的园地。“启明星”计划,是在全院学生中选出了150名学业优秀、综合素质高的高年级学生,给每间新生宿舍配备一名朋辈辅导员,帮助和引导他们开启大学之旅。

  “学习上的问题找老师,生活上有啥困难就找‘启明星’呗!哪里的自习教室环境好,哪个教师的选修课有意思,怎么处理寝室里的人际关系……反正多聊聊,很快就熟悉环境了。挺好的!”来自湖北的小张爽朗地说,“学姐们作为过来人,有很多‘秘诀’,我们听听也能少走弯路嘛。”

  该学院通信1202班许维维是男生宿舍19225室的“启明星”,他说:“在帮助别人的过程中,我自己也学会面对困难、处理难题、与人沟通。这个计划帮助的不止是新入校的同学,让我也受益匪浅。”在“启明星”交流分享会上,他的一番话引起了很多人的共鸣。

  学风建设不是喊口号,教育不是简单说教。学校通过乐学驿站、名师讲坛、大学生创新训练计划、专业学科竞赛培训、校企合作俱乐部和创业工作室等多种平台助推学风建设,让学生浸润在良好的氛围之中,自觉养成乐学、勤学、善学的好习惯。

    《中国教育报》2015年7月6日第12版



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{ 编辑:周玲玲 }

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