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上海师范大学探索实践学生党员“设岗定责”

www.jyb.cn 2015年05月02日  来源:教育部网站

上海师范大学探索实践学生党员“设岗定责” 推进服务型学生党组织建设 

  上海师范大学积极整合校内外党员实践锻炼平台,广泛开展“设岗定责、实践引领发展”活动,充分发挥大学生党员的先锋模范作用。

  岗位设置注重“三个结合”。一是校内校外相结合。除了传统的班团、党支部干部岗位,各个学院结合专业特点和学生实际,设置了入党导航员、学业帮困教学员、就业联络员等岗位。全校16个学院均成立了“志愿者服务队”,组织党员参与各类校外志愿者活动。二是网上网下相结合。各学院注重设立网络岗,利用网络发挥党员先锋模范作用。如商学院设立“网络舆情导航岗”,收集新闻热点,引导学生关注时事新闻,充分发挥易班导向功能;生环学院设立“网络宣传员”岗,建立支部官方微博账号,及时更新支部动态,宣传党的方针政策,发布相关就业、考研信息,分享学习、生活信息。三是自主选择与组织安排相结合。坚持“自下而上”的原则,从学生和社会需求出发,从学生党员的实际出发,根据学生党员的特长及意愿来配置岗位,保证每名学生党员都有适合自己的锻炼服务岗位,调动和发挥学生党员的积极性和能动性。

  岗前培训强调“三级联动”。一是学校层面形成共识。校党委书记在党务例会上专门强调活动的意义、重点内容。学校专门召开各级党务干部参加的学生党建工作推进会,解读工作方案并作动员,提出明确要求。二是学院层面全面动员。根据学校统一部署,各学院对学生党员进行岗前动员和培训。有的学院在前期培训的基础上举行活动启动仪式,全体学生党员进行集体宣誓。有的学院就如何提升岗位工作效率开展专门培训,由经验丰富的教师党员和学生党员进行“手把手”的指导。三是支部层面逐一过关。各学生党支部围绕“设岗定责”开展专题组织生活进行学习讨论,支部及党员就岗位设置及发挥作用进行充分交流。

  监督考评发挥“三种力量”。一是党员互评。学生党支部每年召开一次学生党员述责答辩会。每个党员就自己在岗位上的履职情况向支部大会进行汇报,并承诺下年度的具体目标。支部内党员相互之间进行民主评议,并根据评选条件,推荐优秀学生党员和优秀学生党支部书记。二是群众考评。各学生党支部组织班级、园区群众参加考评,全面考察学生党员的党性锻炼与作用发挥情况。群众考评情况作为学生党员评优、转正的重要依据。三是组织考评。各学院党组织对测评情况进行分析,讨论确定“优秀学生党员和优秀学生党支部书记”预选名单。由校党委组织部牵头,党委相关部门参加,组成评审组进行评审,确定初评名单,提请校学生党建工作领导小组讨论决定正式表彰名单。通过校报、校园网、图文展等形式大力宣传典型人物和先进事迹。



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{ 编辑:周玲玲 }

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