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厦门大学多措并举确保实践育人工作落到实处

www.jyb.cn 2015年09月19日  来源:教育部网站

  厦门大学把社会实践作为完善人才培养模式、促进学生全面发展的重要突破口,2015年,组织876支社会实践队近万名学生分赴全国各地开展暑期社会实践活动,取得良好成效。

  立足重大现实,精心设计实践内容。结合“四个全面”、“一带一路”、创新创业等国家改革和发展的重大热点问题,引导青年学生在实践中培育和践行社会主义核心价值观。从今年3月份起组织开展了社会实践需求调研、实践基地需求对接等工作,主动联系地方单位及校外294个社会实践基地,对接并明确实践需求。设计“信仰·力量”政策宣讲行动等四大行动和“纪念抗战胜利70周年”寻访专项等十个专项,深入引导开展社会实践活动。

  构建常态化体系,推动项目化运作。开设全校性选修课《社会调查》,组织校内348名教师全程指导学生实践项目的选题、队伍组建、过程管理、报告撰写等环节,推动社会调查与专业技能相结合,构建社会实践活动的常态化体系。根据学生成长需求,延长落地实践时间,避免走马观花式实践,让学生能有充分的时间将实践内容想透彻,做扎实。推动社会实践项目化运作,将实践内容与课题立项相结合,打破传统社会实践活动的时间、空间限制,形成课题立项—实地调研—课题研究—实践验证的良性循环。

  完善保障机制,规范实践基地管理。对社会实践全过程实施科学化和信息化管理,打造多层级信息平台,实现实践活动立项登记、团队建设、信息查询、成果展示和共享的体系化管理,同时充分发挥网络新媒体的作用,增强实践活动的社会影响力。完善对150支校重点社会实践队的经费资助制度,将资助金额与实践成果质量挂钩,按照成果得分对团队进行有梯度的资助,激励和引导团队有效地提高活动质量。制定《社会实践基地管理办法》,巩固社会实践成果,实现提高学生综合素质与促进实践地经济社会发展的双赢效果,提升社会实践基地的建设和管理水平。

  促进有机结合,推动实践成果转化。将社会实践与志愿服务、科技创新、就业创业和校园文化建设等工作相结合,加强部门间联动协作,构建第一课堂与第二课堂的实践成果共享和转化机制。组织专家学者对优秀作品进行遴选并后续跟踪辅导,提炼实践成果并转化出有价值的课题项目,取得显著成效。近年来,社会实践成果在学校创新创业平台孵化出挑战杯——大学生课外学术科技作品竞赛和大学生创业计划竞赛等科技竞赛作品和创业项目达30余项。



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{ 编辑:周玲玲 }

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