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长安大学积极构建心理健康教育体系

www.jyb.cn 2016年01月02日  来源:教育部网站

  长安大学高度重视大学生心理健康教育,以“彩虹”为主题,积极构建心理健康教育体系。

  建立心理健康教育机制。建立以管理体系和朋辈互助体系为主的“两系四级”心理健康教育工作体系。管理体系由学校心理健康教育和咨询中心、院系心理辅导站、班级心理发展委员、宿舍舍长等构成;朋辈互助体系由学校彩虹心理协会、院系彩虹驿站、班级彩虹委员、彩虹使者等构成。

  创新心理健康教育模式。抓好新生入学第一学年适应性教育和以后学年的专题教育“两个”阶段,坚持家庭教育与学校教育、课堂教育与课外活动、朋辈互助与自我教育、教育辅导与预防干预、一般教育与个别辅导“五个结合”,努力实现心理健康教育工作由被动向主动转变、由表层向纵深延伸。通过发放宣传手册、举办专场讲座、组织普查测评、开展团体辅导、举行专业培训等形式,确保心理健康教育工作全覆盖。

  开展心理健康教育活动。组织开展“心理情景剧”、“当众演讲训练营”、“魅力心理知识展”、“宿舍风采大赛”、“徽标大赛”、“心理辩论赛”、“心理微电影”、“特色团体心理辅导”等一系列 “彩虹”心理健康教育品牌活动,广泛吸引学生参与到活动中来。

  扩大心理健康教育影响。建设“彩虹在线”心理网站、“彩虹桥”微信平台、“彩虹心情”朋辈咨询热线、“彩虹信箱”、“彩虹天空”心理健康教育微专刊等新媒体平台,采取大学生喜闻乐见的形式,即时传播心理健康教育资讯,不断扩大心理健康教育工作的影响力。



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{ 编辑:周玲玲 }

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