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澳大利亚学生获国际数学建模挑战赛冠军

www.jyb.cn 2016年09月09日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

  本报讯(邓静)据澳大利亚教育研究理事会网站消息,在近期的国际数学建模挑战赛(International Mathematical Modeling Challenge,简称IM2C)上,澳大利亚的珀斯现代学校(Perth Modern School)和三一学院(Trinity College)在来自23个参与国的40个团队中脱颖而出,分别获得一等奖和二等奖。

  国际数学建模挑战赛是由全球各地中学生组成的四人小组进行的数学竞赛,目的在于培养和激发学生的想象力、理解和应用数学的能力,用一个原始的数学模型来解决一些常见的问题。今年,国际数学建模挑战赛的竞赛题目是,要求学生调查体育竞赛的组织者如何在能够吸引顶级参赛者的前提之下降低财务风险。

  澳大利亚教育研究理事会的项目总监罗斯·特纳(Ross Turner)表示,“数学模型可以帮助学生看到数学的实用性,还能够在课堂与实践之间建立一个桥梁,在生活的许多方面也可以利用数学建模来分析相关事务。虽然,数学建模大多应用于科学、技术、工程和数学领域,但并不是只有一些专业人士才能运用,普通爱好者同样可以”。

  《中国教育报》2016年9月9日第7版



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{编辑:庄元}

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