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北京:教育督导室启动《学校督导规程》编制工作

www.jyb.cn 2016年10月26日   来源:现代教育报

  本报讯(记者 马彦) 8月29日,北京市人民政府教育督导室组织召开《学校督导规程》以下简称《规程》)编制顾问咨询会。唐立军主任表示,《规程》作为重要的政府规范性文件,是实现依法督导、依规督导的重要依据,是有效实施学校督导工作的长效机制。

  记者从会上获悉,当前编制重点工作要从“聚焦学校督导、体现工作重点、规范工作流程、有力创新探索”四个方面入手,对《规程》内涵作出清晰界定,结合北京市教育综合改革热点难点,在督导手段、方式等方面积极创新。

  当天,北京市委教育工委副书记、市政府教育督导室主任唐立军出席会议。北京开放大学校长黄先开、首都师范大学副校长孟繁华、北京师范大学职成教研究所所长赵志群、北京师范大学教育学部部长石中英、北京十一学校校长李希贵、原丰台教委主任张立新等六位专家作为《规程》编制项目组顾问出席会议,《规程》编制项目组主要成员也参加了会议。会议由市政府教育督导室副主任关国珍主持。

  《规程》编制工作意义重大,唐立军对项目组取得的成效给予了充分肯定。他指出,《规程》作为重要的政府规范性文件,是实现依法督导、依规督导的重要依据,是有效实施学校督导工作的长效机制。他强调,项目组要结合最新出台的相关政策文件,突出各级各类学校督导内容重点;强化《规程》的规范性与权威性;结合北京市教育综合改革热点难点,在督导手段、方式等方面积极创新。在国内各级各类学校督导规程制度体系尚存空白的大背景下,项目组应立足北京督导工作实际,以“首善标准”推进《规程》编制工作,健全完善制度体系,助力提升学校督导工作的法制化、专业化和现代化水平,服务北京市教育改革发展。

  此外,北京市政府教育督导室副主任关国珍围绕下一阶段的编制工作提出要求,她强调,应该明确编制工作目标,重点将教育督导与教育管理的先进工作理念应用于《规程》编制,着力解决四个“不够”的问题;全面梳理总结前期学校调研工作,形成相应调研报告,作为《规程》文件的重要支撑;根据编制工作进展情况,适时开展专题研讨活动,进一步听取顾问组专家的建议,征求其他专家学者、各级各类学校反馈意见,推动《规程》编制工作深入实施。

  会上,学校督导处处长龙梅代表《规程》编制项目组,汇报了编制工作的总体情况。中小学校《规程》编制项目组、职业院校《规程》编制项目组、高等学校《规程》编制项目组三个子项目组,分别汇报了《规程》初稿框架及主要内容,并提出了目前编制工作面临的困惑与难题。顾问组专家结合各级各类学校特点,针对《规程》初稿的结构、内容等提出了意见建议,围绕“学校督导规程的核心内涵”、“督学与评估监测职能的内涵界定”等相关问题给予了具体指导。



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{编辑:彭诗韵}

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