您的位置:首页 > 首页 > 大数据新闻> 正文

允许“在家上学”,或可实现体制内外双赢

www.jyb.cn 2016年11月25日   来源:南方教育时报

  于笑笑和韩百川与每天天不亮就要起床往学校赶的大多数中国孩子不同,他们“在家上学”。一年级退学,除了中间短暂复课,于笑笑已经在家学习7年。韩百川初一离校,也已回家自学5年。这批特立独行的小众家庭,在通往各自理想教育的道路上艰难前行,尽管他们奋力挣扎,但大多数不得不接受“失败”的结局。于笑笑和韩百川是其中难得的坚持者(11月23日《新京报》)。

  “在家上学”在国外早已风生水起,在国内却是新鲜事物。虽然早在几年前,此话题曾引发舆论关注,并成为教育改革的议题,作为现行教育的民间尝试,依然处于艰难的发展阶段。加上其质量的不确定,以及受困于学籍信息管理制度,“在家上学”仍是小众化的自我探索。不过,对于特立独行并对现行教育不满意的家长而言,“在家上学”显然属于对现行教育的逃离与替代。尤其是当下应试教育模式之下,有的人一味迎合,推波助澜;有的人出于无奈,选择妥协。然而仍有人做出和学校教育“一刀两断”的选择,带领孩子义无反顾地“逃离”学校,扛起了以家庭教育取代学校教育的大旗。

  事实上,从来没有绝对的适合孩子的教育模式,学校更不是惟一的教育场所。当下教育的家庭化,其本身就是社会开放、教育多元的具体体现。如果我们的家庭教育,遵循了教育的基本常识,具有了学科的专业知识,也许更能为孩子的个性化成长提供适宜的环境,从而成为学校教育的有益补充。早在上世纪90年代,“童话大王”郑渊洁因为学校教育对孩子个性、创造性的不尊重,让儿子离开学校,开始用自己撰写的童话教材,让孩子“在家上学”。而近些年在北京、上海、深圳等地悄然兴起的“现代私塾”“家庭学校”,不断冲击着当下的学校教育,影响不容小觑。

  在目前普遍实行义务教育的世界各国中,给予“在家上学”合法地位的国家并不多,比如美国、英国、以色列、印度等。尽管如此,在没有合法地位的国家,也有不少家长私自让孩子“在家上学”。此前,有调查显示,中国大陆约有1.8万学生选择“在家上学”,多数家庭主要由母亲负责孩子的在家学习。“在家上学”的孩子主要处于小学阶段,过半家庭月收入1万元以下。

  家长对体制内学校教育的“反抗”,理应引发教育部门的“反思”。非校园教育之所以受到部分家长的认同,背后一个深层次原因就是,相比枯燥、乏味、形式单一的应试教育来说,自由、开放、活泼的教育形态无疑更能被人接受,且心向往之。“在家上学”的最大优势在于,弥补现行体制内教育的缺陷。但要注意的是,由于缺乏明确的法律规定,我国“在家上学”存在诸多法律障碍和现实问题。一方面,在国内“在家上学”涉嫌违反《义务教育法》。现行《义务教育法》明确规定,适龄学生都要接受义务教育,家长作为监护人,必须履行义务送孩子去学校接受义务教育。很多选择让孩子“在家上学”者给孩子找一所学校挂学籍,然后以生病的理由休学“在家上学”,打法律擦边球;另一方面,“在家上学”的教育教学质量堪忧,父母各行其是。一些家长根本不懂教育,只是因为对学校教育不满而把孩子领回家。对孩子未来发展而言,“在家上学”的风险要比去正规学校上学大得多,它并不适合风险承受能力较弱的家庭。

  尽管对于有条件的家庭而言,“在家上学”作为一种教育形式可以尝试。但基于对儿童教育权的保障,这些尝试应该接受政府教育部门的监管。实际上,在那些给予“在家上学”合法地位的国家,对“在家上学”都有相应的监管政策。就国内而言,要通过立法方式规范“在家上学”,这既能给“在家上学”合法地位,也把对“在家上学”的父母教师资质、教育内容、学生身心健康和学籍管理等问题都纳入法治框架进行系统治理。如此,既可以满足部分家长对孩子进行在家个性化教育的需求,也可让“在家上学”规范发展,促进教育多元化与个性化。

  我们需要在教育多元化理念下看待“在家上学”,不必将其认为是光怪陆离之奇象,承认其合理性甚至合法性;在公共政策的配套上,可以不鼓励“在家上学”,但不能漠视家庭学生的权利,应保障家庭学生通过努力能够获得社会和机构认可的教育文凭。同时,需要给家庭学生转为学校学生提供可行的通道。民间改革一直是社会改革的动力源之一,“在家上学”的模式既丰富了教育的形式和内容,又能为现行的体制内教育带来借鉴。也只有允许并支持“在家上学”,才能实现体制内外的双赢格局。(作者系法律从业者)



【字体: 】【打印】【发表评论】【推荐】【纠错】【关闭
{编辑:彭诗韵}

教育信息

版权声明

  凡本网注明“来源:中国教育新闻网”的所有作品,版权均属于中国教育报刊社,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。 已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:中国教育新闻网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。


  凡本网注明“来源:XXXXX(非中国教育新闻网)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。


  如作品内容、版权等存在问题,请在两周内同本网联系,联系电话:(010)82296588

细览版权信息