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学习好本身就是奖励

www.jyb.cn 2016年12月01日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

  一天下班回家后,刚上一年级的儿子突然问我,妈妈,我考试考好了你会给我什么奖励?我很诧异,因为我从来没说过考试考得好会给他奖励的话。于是,我就问他为什么会这样问,他说别的小朋友的妈妈都给奖励。原来如此,我告诉他,你考得好妈妈很高兴,但是我没想过要给你奖励。

  因为学习学得好,本身就是一种奖励。考试成绩好,老师高兴,爸爸妈妈、爷爷奶奶高兴,外公外婆高兴,能让这么多人都高兴,孩子自己不是也很高兴吗?心情好,不就是一种奖励吗?在语文课上可以识字、读故事,数学课上探索加加减减的奥妙,音乐课上感受节拍的律动,体育课上和小伙伴一起蹦蹦跳跳,能够去学习,本身不就是一种奖励吗?

  忘记在哪本书上看到过一个外国小故事,只记得故事的大概。说是在一个小区里,几个十几岁的孩子以踢垃圾桶为乐,搅得周围的人不得安宁。对他们多次进行劝说教育,他们依然我行我素,乐此不疲。一位老人想到一个办法,让他们每天按时踢垃圾桶,而且每天付给他们每人一元钱。他们很开心,接连踢了一个月。到第二个月的时候,老人说给不了他们每人一元钱了,只能给五毛钱。他们越想越生气,觉得老人请他们踢垃圾桶却给这么少的钱,纷纷表示不干了。从此以后,他们再也不去踢垃圾桶了。

  他们为什么不再去踢了,因为他们现在是为了利益去踢,而忘记了当初的兴趣。物质奖励在短时间内确实能激发孩子的动力,达到家长想要的目标。可是,我们的这种奖励能坚持多久?当有一天我们无法再给孩子他想要的奖励了,我们又该怎么办?这种奖励没有了,孩子的动力还能坚持多久?当孩子努力了,却没达到那个高度,他会怎样?这都是我们在许诺给他奖励之前应该思考的问题。

  当奖励没有了,他的潜意识会让他选择放弃。当努力了却没能达到家长要求的目标,他会感到疲劳,从而放弃索取奖励,同时对学习失去动力和兴趣。其实在追求成绩的过程中,他们始终没有感受到学习的乐趣。失去了兴趣的学习对孩子来说其实是一件苦不堪言的事情,自然也不会在学习方面有多大的成就。

  所以,当孩子告诉我们他得到老师的表扬了,我们只要说一句“宝贝,妈妈真为你高兴”就可以了,就足够让他心花怒放了。(作者:孔凡静,单位:山东省枣庄市市中区西王庄镇民主小学)

  《中国教育报》2016年12月1日第9版



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{编辑:彭诗韵}

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