您的位置:首页 > 首页 > 大数据新闻> 正文

新书速递

www.jyb.cn 2016年12月12日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

  《经典之前的中国智慧》

  《课程哲学:儿童、经验与课程》

  《经典之前的中国智慧》

  王小盾 著

  北京大学出版社

  中国智慧在其发展过程中经历了两个阶段:一是古典哲学形成以前的“前经典”阶段,二是用六经施教以后的“经典”阶段。在前一阶段,人们的公共知识主要是在仪式场合形成的,是通过口语和图像来传播的,因而使用了特殊的符号方式。本书从上古神话、上古艺术、上古仪式与科学等方面,各选择一个切片加以剖析,认为神话、艺术、科学代表了上古中国人智慧的主要内容。

  《课程哲学:儿童、经验与课程》

  蒋雅俊 著

  人民教育出版社

  哲学既是课程理论的观念基础,又是课程实践的“深层语法”。哲学观念决定课程目标的价值选择,决定课程内容的选择和组织,也决定了课程实施和评价。因此,哲学是课程的起点,是对课程进行连续决策的基础。本书以杜威的经验哲学为基础,在厘清儿童、经验和课程三者关系的基础上,阐述了以儿童为目的的课程哲学的框架:以儿童为目的的课程致力于在儿童已有经验的基础之上,帮助儿童获得连续的生长经验。并进一步论述了通往以儿童为目的的经验课程之路。对于当前学前教育课程的理论和实践研究具有重要的指导作用。

  《36节电影课养成好习惯——新教育“每月一事”电影课项目用书》

  李西西 著

  山西教育出版社

  本书是新教育实验中的“每月一事”电影课项目用书。它借助电影的特性,根据新教育的核心研究成果,吻合小学到中学的儿童身心特点,让电影成为寓教于乐的教育工具,成为家校共育的工具,润物细无声地促使孩子的习惯养成。本书围绕每月一个主题,分为低、中、高三个年龄段,特别注意影片中的中外比例、新旧比例,精心选择了36部电影进行教育上的深度解读,并辅以36部电影推荐。

  《中国教育报》2016年12月12日第10版



【字体: 】【打印】【发表评论】【推荐】【纠错】【关闭
{编辑:罗彦琳}

教育信息

版权声明

  凡本网注明“来源:中国教育新闻网”的所有作品,版权均属于中国教育报刊社,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。 已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:中国教育新闻网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。


  凡本网注明“来源:XXXXX(非中国教育新闻网)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。


  如作品内容、版权等存在问题,请在两周内同本网联系,联系电话:(010)82296588

细览版权信息