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安庆师范学院唱响“就业在基层”主旋律

www.jyb.cn 2008年07月23日  来源:新华网

    又逢7月,又一批创纪录的高校毕业生涌入劳动力市场,加之宏观经济受到自然灾害和国际经济环境影响,中国的就业形势面临着"前所未有"的压力。据教育部公布的数据,2008年我国高校毕业生将达到创纪录的559万人。由于2007年尚有70万-80万大学生未能就业,因此2008年实际需要就业的大学生将超过600万人。

    然而,在这么大的就业压力下,截至7月9日,安庆师范学院2008届毕业生3494人(不含挂靠学校招生的毕业生475人),就业3134人,就业率达到89.70%,其中本科毕业生就业率为90.57%,专科就业率为81.97%。已就业毕业生中通过选调生、选聘生、志愿服务西部和到艰苦地区、贫困地区、基层岗位就业的人数达到2129人,占毕业生总数的60.93%,占已就业毕业生数的67.93%。这么一个巨大成绩是怎么取得的?我们带着这个问题走访了安庆师范学院相关部门、院系,采访了已经在基层实现就业的众多学生。

    顶层设计,紧跟社会形势

    为了解决高校毕业生严峻的就业形势,去年国家发布了《国家教育事业发展"十一五"规划纲要》。《纲要》提出,"十一五"期间,我国要加强统筹规划,适度控制高校数量的增长,适当控制招生增长幅度;要着力提高高等教育质量,努力增强高校创新与服务能力。也就是在未来的几年里,国家将适度控制招生规模,以提高教育质量和增强创新服务能力为工作重点。

    安庆师范学院党委书记赵晓和认为,高校毕业生就业是全社会最关心、最直接、最现实的利益问题之一,做好这项工作,是落实科学发展观、保持高校健康发展、构建和谐社会的要求。为了做好这项工作,学校切实贯彻党和国家的方针政策,围绕提高教育质量做了大量工作,学校在2007年教育部本科教学水平评估中获得了优秀成绩;积极拓展渠道,和安庆市的大中型企业"联姻"开展校企协作,和安庆市教育局联合开展"双进"工程,派师范类大学生往农村中小学进行顶岗支教,努力培养和提高大学生的创新和服务能力。赵书记强调说,一所大学,学生有没有出路是个很现实的问题,作为高校,除了要大力抓好思想观念转变,帮助大学生树立正确的成才观、就业观和人才观,其次就是要进一步深化高校教学改革,不断提高学生面向基层就业的能力,从而让我们的学生都能很好地服务社会,为社会发展做出贡献。

    的确,针对社会发展提出的新形势,学校积极相应国家的号召,积极寻求应对方法。从2007年开始,安庆师范学院就全方位地开展了2008版的人才培养方案的修订工作,力图做好人才培养的顶层设计。安庆师范学院汪青松院长告诉记者,新版的人才培养方案以"通识为基、能力为本、人文为魂、服务为重"为灵魂,都是为了切实提高教育质量。他强调说,我们之所以提倡通识、提倡人文,也是为了增强学生的知识和本领。通识和人文是时代对我们高校教育提出的新要求,只有做到了通识和人文,才能更好地适应这个多元化的信息社会,从而才能很好地服务社会。

    今天,在安庆师范学院,我们听到最多的一个关键词就是"人才培养"。培养什么样的人、怎么培养人,目前已经成为全校上下最关注的一件大事。"人才能否被社会认同,是对我们教育质量的检验",汪青松院长如是说。为了提升人才培养质量,学校紧紧抓住"四为"人才培养方案的修订,每个院系都对自己开设的课程进行了相应的归类,完善了与十六字方针相对应的四种课程。"这个人才方案的出台,是根据社会发展形势制定出来的,譬如为什么强调通识为基,因为通识最有利于创新,最有利适应社会需求。我们这个新的人才培养方案的根本目的就是为了因材施教,让每个学生都和谐发展,学到服务社会的本领。"汪院长这么解释新版人才培养方案,"培养人是高校最基本的功能,我们所做的一切都是为了让学生成长、成人、成才、成功,所以我们在全校学生中开展了'四成'教育。'四为'是人才培养方案,体现在我们的课程设置中,'四成'则具体体现在学生的日常活动中,两者是相辅相成的。"

    采访中,汪青松院长反复告诉记者,"服务为重"是"四为"人才培养方案制定的出发点和落脚点,"通识为基、能力为本、人文为魂"的要求均要服从于"服务为重"的教育理念。因为教育必须服务社会,这是世界教育发展的规律,也是由现代教育大众化、普及化的特征所决定的。

    如何让广大毕业生很好地实现服务社会?采访中,我们发现在安庆师范学院每个院系的新版人才培养方案中都做到了以社会需求、市场需求、就业需求为导向,并且按照直接服务学生、最终服务社会的"双服务"取向来设计专业、课程、教学方式和评价方式,通过从顶层向基层转型、从教师向学生转型、从方案向实施转型、从校内向校外转型"四个转型"等具体措施,切实提高广大学生的综合能力和市场竞争力,努力帮助学生实现成长、成人、成才、成功。

    多管齐下,只为一个目标

    采访中,我们发现,围绕学生的成长、成人、成才、成功,帮助学生实现理想就业成了安庆师范学院众多院系和招生就业处等相关部门共同努力的目标。

    实践教学、师范生技能大比武、师范生实习支教、企业家进校园、"希望在基层"就业经验报告会、各种类型的专业实践活动、优秀毕业生成长成才报告会、三下乡、就业指导讲座、远赴外地推荐毕业生、加强学生的实习实训环节,等等,这些举措只有一个目的,那就是提升广大学生的培养质量,帮助他们能在激烈的就业竞争中谋就一席之地。

    教育要服务社会,教学要与实践结合起来。这已经成为安庆师范学院上下一致的教育理念。目前,学校的许多课程都解放了学生的空间,把学生的活动领域从校内扩大到企业工厂和社会中去。2008年上半年,《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》课程课程组就相继组织大学生赴岳西县开展"生态文明建设"调研,前往望江县开展了"感阅雷池行动--社会主义新农村建设调查活动",走进芜湖奇瑞汽车公司和凤阳小岗村进行了现场教学。这些与学校教育相结合的社会实践教学,让同学们对农村所发生的翻天覆地的变化有了更深刻的体会,对企业不断开拓、勇于创新的精神有了深入的理解。服务基层,勇于创业,在许多大学生的心里荡起了涟漪。

    在今天的安庆师范学院,师范生技能大比武几乎是每个院系都要开展的一项常规工作。在院系比赛的基础上,学校还会进一步组织开展全校性的技能比赛。在这项比赛中,选手们围绕教材分析、学情分析、教法设想、学法指导、教学过程等说课环节进行了充分展示,他们的教态是否自然,表达是否流畅,对多媒体课件的利用程度,都成了考核指标。目前,这项活动已然成为了该校每届师范类毕业生实习成果的汇报展示,成了学校实施"四成"教育的一项有力抓手,有效地提高了广大师范类学生的职业技能。

    为了提高师范生的教学技能,学校加强了教育实习环节以及微格教学训练等工作。并且,学校积极拓展途径,在全省率先开展了实习支教工作。2007年,学校在生命科学系选派了2名学生前往望江县高士中学进行了顶岗支教的探索,取得了可喜的成绩。2位同学所任班级的生物学课程在学校期中考试中分别获得第一和第二名的好成绩,该学校校长评价说"这是这两个班级历年来生物学成绩最好的一次"。为此,支教学校对这两名学生进行了表彰并向生命科学系赠送了锦旗,同时欢迎她们毕业后到该校任教。2008年,学校全面展开了2009届师范生实习支教工作,共324名同学被派往望江、枞阳、岳西等县偏远中小学。他们将独立承担一个学期的教学任务和班主任工作。这不仅解决了高校师范生实习难的问题,同时也能够对改善农村学校教学状况起到积极作用。如此大规模地开展实习支教活动,在我省高校中尚属首次,它是安庆师范学院与安庆市教育局开展的"双进"工程的一项重要内容。

    对非师范生,学校则想方设法强化他们的技能和实践能力。从2005年以来,学校连续三年与中国石化安庆分公司、华茂集团、环新集团、曙光集团、全力集团、华林公司等地方大中型企业开展了校企协作论坛活动。通过校企协作,学校了解了市场的需求,根据市场和企业的需求进行专业设置,进一步适应市场需求,培养宽口径、高能力的技术应用型人才。广大企业也利用自身优势,为学生提供见习和实习基地,共建实训基地,通过轮训提高学生的专业技能。2008年,安庆帝伯格茨活塞环有限公司捐资为学校建设了"APP工程实训中心",胡玉美酿造有限公司在学校设立了助学金。校企联姻实现了资源共享、优势互补,校内实训基地共建、校外实训等校企合作模式切实提高了广大学生的动手能力,为社会培养实用性人才,为大学生就业提供了广阔的舞台。

    安庆师范学院各院系也纷纷根据自己的专业特点,积极开展丰富多彩的实践活动。文学院鼓励学生积极进行文学创作活动,文学刊物《季节风》已经办刊20年,2008年还进一步成立了敬敷文学创造社,经济与管理学院每学期都举办一场模拟商务谈判活动,资源环境学院则经常开展环保知识宣传、保护母亲河和皖江湿地生物多样性调查等活动,旅游专业年年都举办"黄梅故里"导游大赛,等等。校团委还常年开展"企业家进校园"活动和创业计划设计大赛。"企业家进校园"活动邀请优秀企业家为大学生讲述创业经历,活动为高校学生了解企业家、了解社会、参加社会实践架起了一个很好的桥梁,很好地培养了大学生的创业意识、创业精神、创业品质和创业能力。创业计划设计大赛则帮助大学生们树立了科技理念、培养了科研兴趣,为他们掌握科技本领、学会科技创业打下了坚实的基础。

    除了开展专业实践活动,安庆师范学院各院系还大力建设本专业的实训、实践教学基地,为学生提高专业技能创造条件。仅新闻学方面,学校就在安庆日报社建立了"安庆师范学院新闻学专业实践教学基地",在池州电视台建立了广播电视新闻专业实践基地。根据协议,每年这些单位都为学校提供学生进行实习。这些举措为学生积累了丰富的专业经验,为他们走上社会、迅速适应岗位打好了前站。

    教育质量提高了,学校还注意做好学生的就业指导工作,鼓励他们面向基层,服务社会。学校常年开设大学生就业指导课,每个院系也都不定期举办就业指导讲座,举行优秀毕业生成长成才报告会,安排优秀毕业生向在校学生讲述了他们的成长成才过程和就业经历。许多院系还在学生在校的最后一学期,举办主题为"希望在基层"的就业经验报告会,安排就业代表详细介绍自己基层就业的历程和求职体验,分析说明一些基层单位的实际需求、用人机制、对人才素质的要求等。这些做法让广大同学对"基层就业"有了深刻的感性认识,比较全面地了解了"面向基层就业"的概念、意义和渠道,明确了就业目标和今后努力的方向,许多同学表示,毕业以后一定面向基层,到祖国最需要的地方去。基层是有志青年奋斗成才的必由之路,是大学生经受锻炼、发挥才智、成就事业的广阔舞台。

    2008年2月29日,新学期伊始,安庆师范学院龙山校区A楼408教室坐满了人文与社会学院社会工作专业2004级的学生。这是该院党总支书记疏玉友正在广大毕业生做《就业难,难在哪里?》的主题报告。报告宏观分析2008年高校毕业生就业的严峻形势,细致深入、准确到位;而对微观的就业"难",则更是切中肯綮。报告指出,多数同学的就业难,很大程度上是个人就业观念相对滞后所致,主要表现为分配观、乡土观、等待观、身价观等。报告号召广大毕业生要更新观念,挑战自我,降低期望值,即从"人才"高端退守到"建设者"的位置上,从"择枝而栖、待价而沽"的一厢情愿中走出来,树立就业的市场意识,坚持"先就业、求生存,后择业、再发展"的务实就业观,主动就业,积极就业,"就业难"即便是极地冰山也会消融,喷涌出就业的艳阳天。报告在广大同学中引起了强烈反响,一结束,许多同学就堵住了本班辅导员,畅谈自己的就业理想,要求到西部去,要求到农村去,要求到东南沿海找市场。这样的场景,每年的毕业前夕,在每个院系都十分经常。

    为了帮助毕业生找准位置,许多院系还邀请深圳、广州等地的人力资源集团的就业中心经理,或当地大型企业的人事经理来校,为大学生开展就业市场分析,帮助广大学生转变就业观念,调整心态,准确定向、定位,积极主动适应市场需求,帮助毕业生走出就业的困境,找到属于自己的一片天地。

    为了帮助广大大四学生在毕业前夕找到适合自己的岗位,招生就业处和各个院系的领导经常四处奔走,与外地企业代表、中介机构进行广泛的接触和交流,积极推介学校的毕业生。

    "学生选择了我们学校,我们就要对他们负责。我们紧跟社会形势,通过各种途径,提高教育质量,让他们的所学能够对社会有用,能够在服务社会中找到自己的一席之位。这是对学生负责,是对家长负责,也是对学校负责,更是对社会负责。"安庆师范学院党委书记赵晓和语重心长地说。

    求职创业,好一个社会大舞台

    就业压力这么大,为什么安庆师范学院的就业率能够一直居高不下?教育质量高是根本,而大学生们改变思想观念,求职,创业,面向基层,树立服务社会的观念,也是重要的原因。

    采访中,我们发现,目前大学生的观念已经发生了根本的改变。他们不再把目标盯着大城市或高薪岗位,教育部门、公务员、企业、私立学校、自主创业、志愿西部、服务农村,等等,都进入广大学生的视野。学生们大多能根据自己的特点和优势,为自己的大学定下一个比较明确的目标。

    "我的目标很明确,从进入大学开始,我就渴望毕业后能当一名老师。我的家庭经济状况不好,因此很早就树立了就业的意识。学习期间,我有意识地培养、锻炼自己的能力,从大二开始就一直带几份家教。"今年毕业的数学与应用数学的04(3)班吴永祁同学这么对记者说。他今年以第一名的好成绩通过了池州市的教师编制考试。他认为,如果准备选择当一名老师,就要在大学期间学好专业知识和教育学、心理学等课程,同时提高教师专业技能。他很感谢学校开展的"三字一话"技能比赛以及课堂教学比赛,他认为这些都很好地帮助自己提高了教师技能。"我们不要抱怨社会上的毕业生太多,我们要从自身能力上找原因,下功夫。我们无法改变这个社会,我们应该想方设法提高自己的能力。本领提高了,我们就会成功"。

    汉语言文学专业04级的戴蓥,今年也选择教师这一职业,她在扬州新华中学组织的教师招聘会上,以出色的组织领导能力和自信的气质脱颖而出,和她一起参加竞聘的有北大、复旦等名校的毕业生。"我们每个人都应该对自己有一个清醒的认识,就是大学毕业了你应该干什么,你可以干什么,我们要给自己定一个明确的目标,围绕这个目标去努力"。戴蓥认为,"学校开展的许多活动,都对我们的成长有很大帮助,我们应该积极参加。大学不仅仅是学习,更要参加实践,只有这样才能提高我们适应社会的本领"。

    在师范类毕业生中,目前选择当老师的还占多数。他们大多都能凭借自己扎实的专业基础和出色的教师技能,找到适合自己的岗位。2007年在和县教育系统中学教师统一招考中,语文学科计划招收10名教师,全省高校近80名毕业生报名参加。安庆师范学院文学院10人参加应聘,在经过两轮考试后,共有6名毕业生成功签约,其中4人签约省级示范中学。这样的比例在全省高校中绝无仅有。

    令人欣喜和感动的是,在毕业生的求职中,许多人放弃了可以留在城市就业的机会,选择了边远的西部或偏远的山区。

    黄金结,安庆师范学院思想政治教育专业2003届本科毕业生。2003年6月国家四部委发起并组织实施了"大学生志愿服务西部计划"后,他立即向学校团委递交了申请,经过层层选拔最终入选。作为一名青年志愿者,黄金结来到了云南省墨江哈尼族自治县坝溜乡,从事为期两年的支教工作。在两年的服务期里,黄金结以优异的教学成绩赢得了学校领导、老师的信任和全体学生的爱戴。他和学校的其他老师一道,教育学生学习知识、学习做人,激发学生们"用开放的眼光看山,用发展的眼光看山",做社会有用之人。在这样艰苦的条件下,他们一起创造了坝溜中学辉煌的成绩。在支教的两年中,黄金结连续两次被评为墨江县和思茅市"优秀青年志愿者"。他还在"绝对不影响服务质量"的前提下,挤出时间复习看书,2005年7月以总分352分的成绩被云南大学录取为马克思主义民族理论与政策专业公费研究生。在墨江支教虽然仅有两年,条件也非常艰苦,可是黄金结经受了苦难的洗礼,既磨炼了意志又丰富了人生阅历,既锻炼了自我又增长了才干,在奉献中实现了人生价值!这种磨炼是他人生历程中的一个重要的里程碑,也成为了他生命中的最宝贵的财富。由于黄金结的突出表现,他在2006年安徽省"十佳青年学生"的评选中,以高票数当选,受到了省教育厅、团省委、省学联的联合表彰。在谈到个人的西部服务经历时,黄金结坦诚地说,"服务西部是我人生中迈出的第一步,它让我学会了如何与人相处。西部是一片热土,西部求贤若渴,每个人都能在那里寻找到自己的位置和前途。如果你有意继续深造,那么这里就是一个加油站,你有机会将知识运用于实践,反过来加深对知识的理解"。

    也是2003年,历史教育专业的周胜、潘能龙等3名毕业生远赴西藏山南地区,从事教育。5年已经过去了,周胜和潘能龙已经在西藏山南这片土地上扎下了根。毕业之际,周胜已经准备和太和一中签约,后来看见山南地区来学校招聘教师后,义无反顾地选择了西部。而此前,大三那年,周胜的父亲已经因病故世了,家中只有一个母亲。在山南,周胜原先被安排在一所乡镇中学。由于出色的教学能力,2007年被调到山南地区第二中学任教,担任了校历史教研组的组长。"5年的时光在不知不觉中从指尖悄悄划过,这5年,不但淡去了我学生时代的浮躁与不羁,培养了我在实际工作中的踏实与沉稳,更让我们在西部这个大熔炉里,磨练了意志品质,锻炼了工作能力。回想这5年的服务生活,一切都历历在目,回望身后清晰的脚印,我为我的西部青春无怨无悔。"在电子邮件中,周胜深情地这么告诉记者。

    周涛,音乐专业2004届的毕业生,在毕业前也已经在城里找好了单位。可是当国家提出"百县千乡宣传文化工程"志愿服务行动后,他立即报名参加。面对父母的不理解,他反复做父母的工作。作为一名志愿者,他被安排到枞阳县横埠镇宣传文化站工作。

    赵亚勤,文学院2006届毕业生,毕业后来到地处大别山深处的舒城县庐镇中心学校,成为在该校执教的第一批拥有大学本科学历的教师。她到山区从教的事迹受到新华社、光明网、网易、中国校长网等众多媒体的关注和报道,得到社会各界的广泛关注,在高校学子中引起一定的反响。

    2003年以来,安庆师范学院毕业生到西部服务的达50余人。在今年的西部计划和对口支援四川等地震地区专项计划中,学校共11名毕业生经过选拔入围,奔赴四川松藩,陕西渭南、安康等重灾区从事一年的志愿服务工作。在我省安徽省2008年选聘高校毕业生到村任职工作启动后,安庆师范学院有230名毕业生踊跃报名,最终47人通过考试,到农村担任村党支部书记助理或村委会主任助理。在这些服务西部、到村任职的同学中,既有党员,也有省双优毕业生,校三好生、优秀团干。特别值得一提的是计算机与信息学院学生余梅,在考取了重庆邮电大学研究生的情况下,毅然选择了保留读研资格、赴四川支教一年。这些优秀学子们满怀一腔热情,志愿到灾区去,志愿到农村去,和基层人民一起建设美好家园。在改革开放和社会主义现代化建设中,广大青年学子用自己的青春为祖国和人民奏响了一曲曲时代的壮歌。他们在"与时代同步伐、与祖国共命运"的奋斗中,用生动实践充分表达了自己的爱国之情与报国之志,充分展示了青春的风采和价值。

    选择当老师,选择西部,选择去农村,除了这些,考公务员、到企业、自主创业,也都成了许多大学生的毕业选择。

    公务员是近年来一个很热门的选择。公务员考试是对一个人政治水平、工作能力、专业知识等素质的综合考察。今年社会工作专业的毕业生张成伟,目前已经通过了省公务员考试,被六安市九三学社录用为工作人员。谈到如何取得成功时候,她很轻松地说,"我一直都想毕业后能到政府部门工作,我觉得这是自己喜欢的事。我也一直朝这个方面努力,大学期间我参加了学校组织的许多活动,包括暑期三下乡活动。这些活动很好地培养了我的办事能力和组织能力。"

    各类企事业单位目前也成为接受劳动力就业的主要市场。安庆师范学院在向教学研究型大学迈进的进程中,非师范专业的毕业生逐年增多,他们大多选择了公司、企业、厂矿等各种单位。姚天赐,人文与社会学院2008届的毕业生,目前已经收到了湖北东风汽车公司的报到通知书,即将到该公司从事基层管理工作。2004年入大学以来,他从参加校学生会的工作到担任校团刊《龙山青年》的编辑、记者,从"安利"产品的营销到太平洋保险公司安庆分公司的理财顾问、见习讲师,姚天赐跑遍了上海、深圳、杭州、苏州、南京、温州等几十个大中城市。这些经历使他在为人处世和工作能力上都表现得比别人突出。他说,"由于高考补习两年,我比别人晚了两年进大学,少学了许多东西,所以大学期间,我一边认真扎实地学习专业课,一边积极参加学校的各类活动,同时自己也寻求活动,提高自己的办事能力。这是公司企业最需要的"。

    自主创业是现在一个比较热门的话题。国家积极支持大学生自主创业,并且在许多方面给予优惠和服务。我们学校越来越多的大学生开始选择创业之路,甚至许多人在校期间就创办了公司。王光明,体育系专科班2003级的一名普通的贫困大学生。经过艰苦创业,在校期间就拥有3家超市,3家洗衣店和一个自行车行,一年为贫困大学生提供60多个勤工助学岗位。由于家境贫困,学费曾经都成问题。为了生计,王光明想尽了一切办法利用课余时间打工,他在饭店当过服务员,替商家发过传单、跑过推销……艰苦的经历使他深深体验到了生活的不易,同时也激发了他的雄心壮志。在一家食品公司干活时,由于他聪明能干且能吃苦耐劳,老板提拔他为部门经理,使他有机会接触到市区大大小小的超市,了解他们的经营策略。在食品公司工作了两个月后,月薪不菲的他有了一个大胆的想法--创办自己的企业。他经常说的话是,"贫困并不可怕,要敢于超越,要相信通过自己的努力会走出贫困的"。在他的影响和帮助下,身边许多大学生都走出校门积极走上了创业的道路。

    杨坤,市场营销专业2008届毕业生,安庆师范学院"感动校园"十佳青年之一,中国大学生自强之星入围人选。他的自强精神和创业精神,曾感动校园许多学子。作为一名出身贫困家庭的大学生,为了挣生活费,他曾经在寒假期间强忍着思家的念头,在合肥一家火锅城打工。2005年,他和同学合伙创办了一家信息科技公司。公司创立之初,没有场地,他们就租了一间十几平方米的小屋;没有人员,他们就自己当员工;没有电脑,他们就租借了几台电脑;没有足够的资金,他们就省吃俭用,压缩开支…… 创业之初,杨坤的主要交通工具就是一辆破旧的自行车,每次到离校几十里地的公司去上班,他得骑几个小时的车,不管严寒酷暑都是如此。现在的杨坤已经在合肥开了一家信息科技公司,并且与人合作经营了三家私立中学。他经常对身边的学弟学妹们说,"时不我待,我们一定要珍惜每一次机会,把握每一次机会,抓住了就要全力以赴,永不放弃,坚持到底"。

    祝路曼,教育学院2007届毕业生。徐德飞,材料化学2008届毕业生。两人在大学期间就合伙创办了安庆市冲天文化传播公司,目前公司已与200多家企事业单位、品牌商建立稳定的合作关系。小祝是教育学院飞鸟读书社的创办人,他为刊物拉过赞助,为商家制定过"企划书",举办过"读书交流"、"科研立项" 等活动,这些经历都磨练了他的个人意志,锻炼了工作能力,也激发了创办公司的激情。一切,就像他在一篇名为《寻找方向》的文章中写的那样,"两年来,我们没有什么成果可以呈现给时刻关心和帮助我们的老师和同学们。但,我们一直在努力,一直在向前走。'破万卷书,行万里路'的办社宗旨始终是我们飞行的总目标。在这坚定不移的总航标下,我们一直在寻找每一次起飞的方向。"从这篇文章里,我们或许能够理解,是什么支持着一个普普通通的大学生走上了创业之路的。

    就业工作是一项立体工程,它是对学校教育质量等方方面面工作的综合检验,直接关系到学校的发展前景。多年来,学校一直将毕业生就业工作摆在突出而重要的位置,坚持以面向基层就业为导向,加强毕业生教育,深化教学改革,深入开展招生、培养、就业协调发展机制,大力落实引导和鼓励毕业生面向基层就业奖励政策,毕业生就业工作取得了可喜的成绩,毕业生就业率连续多年位居全省同类高校前列。突出的就业成绩得到了上级部门的高度肯定,2006年,安庆师范学院以综合评比第4名的成绩被省教育厅评为"2006年安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体"。在2007年就业评估中,学校以本科组第3名的好成绩再次获得"2007年安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体"荣誉称号。学校在切实做好毕业生就业工作的同时,还高度重视对毕业生就业工作的研究,由汪青松院长领衔主编的基层就业教材已获批为"十一五"省级规划教材,即将由安徽人民出版社出版发行。

    目前,学校在人才培养、教育和引导毕业生面向基层就业、加强市场调研促进教育教学改革等方面,已经形成了鲜明的工作特色,在2007年全省高校就业工作会议上先后两次被邀请作书面和现场交流发言,得到了教育厅领导的充分肯定。扎实有效的就业工作很好地提高了学校声誉,扩大了社会影响。学校近年来的高考录取分数线节节攀升,充分显示了社会各界对学校教育质量、就业等工作的充分肯定和认同,招生和就业出现可喜的良性互动局面。

    学校在抓好基层就业的同时,也非常重视学生的考研工作,鼓励大学生继续深造。院系领导和老师要求大学生根据自身实际,合理准确地定位自己的人生目标。对于有志于考研的学子,学校和院系则竭力做好服务工作,加强教学环节的管理,努力提高教学质量和水平;营造良好的学习氛围,激发学生的求知欲望,点燃学生的学习热情;发挥榜样的激励作用,通过考研经验介绍会等形式让典型充分起到引导和示范作用。在这些得力的措施下,近几年来,学校的考研录取率年年攀升,今年有546名学生被录取为硕士研究生,占本科毕业生人数的17.4%,高出2007届毕业生考研录取率6个百分点。其中,资源环境学院、化学化工学院等院系的考研录取率达到52%。

    在安庆师范学院化学化工学院今年的考研中,2006级专升本班的74名同学,达线39人,达线率52.7%;2004级176名本科生,达线93人,达线率52.8%,27号楼504寝室8名女生全部达线。在118名被录取为研究生的学生中,其中考取中国科技大学、上海交通大学、北京理工大学、厦门大学、大连理工大学等全国重点大学的就有80人。特别值得一提的是,化学化工学院在2005年招收的7名硕士研究生中,3人考取博士研究生,其中2人考取南京大学,1人考取中国科学技术大学,录取率达42.9%。

    考研的高录取率,更加见证了学校的优质教育水平和教学质量。我们深信,每个就读于安庆师范学院的学子,都会根据自己的实际情况定位自己的人生,考研、求职、创业,抑或是服务西部、走向基层,每个选择都可以让他们在广阔的社会中,找到一个适合自己大展手脚、施展才华的舞台。(陈东)

(责任编辑 孟召臣)



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