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北大青鸟探索IT教育发展的新方向助推学子就业

www.jyb.cn 2012年08月29日  来源:中青网

  信息化时代的迅猛发展带给我们什么?千变万化的数码产品、与日俱新的通信设备、方便快捷的生活方式,以及各种关于IT行业新兴职业的应运而生……各种社会因素对IT职业教育形成了强烈的冲击,推动着IT职业教育模式不断创新发展。 

  作为中国IT职业教育领域的领跑者,北大青鸟APTECH多年来紧跟时代的步伐,从建设现代职业教育体系的战略高度,积极探索IT职业教育行业发展的新方向,不断引进教学新思路、创新教育模式、更新专业设置,以达到培养最具前瞻性的学员,实现了IT职业教育的文化传承与创新。 

  从“教学管理”出发 夯实教育质量 

  一切创新与改革都不能脱离原有的基础,保障教学质量的基础就是从管理出发,树立全面质量观,严格把关教学过程中各个环节,真正落实到每一个学员都能通过系统的技能培训掌握更为扎实的一技之长。北大青鸟APTECH以先进、标准、科学、系统的IT职业教育课程体系为支撑,全面规范北大青鸟APTECH培训体系。 

  围绕“教学质量管理”这一核心内容,北大青鸟APTECH制定并规范整个体系的教育标准化流程。不仅课程名称、课程内容等外在形式要做到标准化,在授课时间、授课过程、授课方法、考试环节等教学工作的各方面均要求做到标准化。从而使北大青鸟APTECH的教学能够达到培训目标,为每一个学员的未来就业和发展搭建了更稳固的台阶。 

  北大青鸟APTECH为了保证旗下各中心的运营水准和教育质量,以总部为核心,制定中心年度训练计划,以工作岗位、业务特点等进行划分,分别接受轮转培训,内训流程按照“背诵―考试―培训―实训―检查―示范”的升级循环标准严格实施。 

  北大青鸟APTECH CEO初育国表示,只有高于常态的教学质量才是职业教育企业的核心竞争力,才能最大程度的实现和保障优质就业。 

  全面深化专业设置 保障课程先进性 

  众所周知,IT行业的特点就是瞬息万变,这样的形势对IT职业教育提出了更高的要求,要适应这个行业的发展, 就必须不断地进行创新与充实。 

  为了保障所有课程的保持前瞻性、先进性和实用性,北大青鸟APTECH平均每十八个月就要对课程进行升级更新。据了解,北大青鸟APTECH不仅有着业内规模最大的青鸟职业教育研究院,包括几百位专业技术人员的培训课程研发团队,还建立了业界首个由来自国家教育部、人力资源和社会保障部的行业专家以及来自国际知名企业的技术专家组成的TAG技术专家顾问团。在如此强大的团队带领下,所研发出来的专业课程不仅与时俱进,还具备权威性和实用性。 

  此外,北大青鸟APTECH根据市场趋势,结合社会需求,细分专业课程,研发出全线教育产品包括ACCP(软件工程师)、BENET(网络工程师)、BTEST(软件测试工程师)、BEWEB(网页设计工程师)、BECSR(信息服务专家)、BECOM(互联网软件工程师)以及学士后JAVA、.NET、Android、网络营销师等培训课程,并且所有课程均获得OSTA认证(Occupational Skill Testing Authority,OSTA是我国劳动和社会保障部职业技能鉴定中心,是我国劳动就业和职业资格证书认证的权威机构)。 

  “全在线”革新教育模式 全面推行现代化教育 

  初育国表示,随着互联网技术的迅猛发展,网络给人们的生活方式和习惯带来巨大改变,用网络学习的概念也越来越深入人心。 

  据悉,北大青鸟APTECH于2011年推出了"全在线教育模式",被称为"网络职教"时代的开创者,赢得了业内及学员的一致好评。 "全在线教育模式"由于采用了纯网络方式,电子版教材更加统一,并通过制定固定更新周期,使得所有学员可以学习到最新IT技术。 

  同时,由于教学中引入了IM即时聊天工具、论坛、博客等形式,以往“一位优秀教师只能被少数学生占有”的情形被“可同时为多个学生提供答疑等服务”所取代。另一方面,全在线模式采用全共享资源平台,加入了数百个最新实战项目和实时资料共享,所有学员可以通过该平台获得最新案例资料和实战演练机会。 

  全在线模式为所有学习者提供了一个完全开放式IT学习平台,让所有学员保持了资源同步——标准教学内容、最优秀教学服务和可共享实战环境。并且,北大青鸟APTECH也可以通过该平台实施掌握学员的学习状态等信息,做出最合理教学安排。由此可见,利用网络是实现职业教育最优资源均等化的最佳方式。 

  IT行业是一个发展速度非常快的行业,IT职业教育只有立足于社会形势,把握市场需求,纵观IT行业的长远发展,才能以最灵敏的嗅觉洞察IT行业的变幻莫测。而北大青鸟APTECH一直以来紧抓行业的各种信息,以创新精神不断优化教学模式, 实现了国内IT职业教育与世界同步发展的兴旺局面。



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{ 编辑:刘继源 }

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