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打破高校“围墙”更需建立长效机制

www.jyb.cn 2014年01月16日   来源:红网

  四川省政协常委冯家辉调研国内外多所名校,他发现,无论是南非、美国、加拿大等国家,还是我国台湾、香港等地区,大学无一例外都没有围墙,高校与社会充分实现了资源共享,而四川及内地很多高校都设有围墙。在今年的省政协十一届二次会议上,冯家辉将郑重递交提案,呼吁四川高校拆除围墙,实现资源开放,引起了不少共鸣。(1月15日《华西都市报》)

  打破高校围墙,实现高校资源与社会共享,一可以提高学校资源的利用率,二可以丰富居民文化生活,提升国民素质,三可以让大学生更好地融入社会,培养实践能力、沟通能力和危机意识,可谓是“一举三得”。如果该提案能够顺利通过,那么建立一个行之有效的长效机制,让高校和社会都能够从中真正得到好处、实现资源共享的预想,就是“围墙”打破前必须首先考虑的问题。

  高校围墙打破后可以预想可能出现一些问题,比如:体育场馆、图书馆等开放后势必增加学校的管理成本;高校与普通民众的信息沟通不畅,高校可供社区居民共享的资源,如讲座等,社区居民缺乏便捷的了解渠道;还有就是,开放校园必定会增加校园安全隐患和管理难度。以上几大难点如不事先预防,找出解决办法,那么即使高校的围墙真的打破了,也必然只会轰轰烈烈地开始、悄无声息地结束,高校的大门又会再次关闭。

  因此,笔者认为,以高校周边的社区为单位,建立一个公益性的中介机构,来协调高校资源与社区居民的需求,可以促进长效机制的建设。这个中介机构的作用包括:整合社区中的高等学校资源,列出可向居民开放的项目以及开放的时间;给那些到高校参加体育活动或者听讲座等学习活动的居民,办理相应的会员卡。另外,还可在社区中建立志愿者服务队,参与大学场馆的维护、社区居民到大学享受资源时的管理等。该中介机构可以同时建立网络管理平台,实行会员注册管理、及时公布资源信息、实现高校与社会之间、甚至是高校与高校之间的优质资源共享,让高校、学生和居民都真正享受到高校围墙打破后带来的好处。

  以此类推,不仅高校的围墙可以打破,社区内所有教育资源,如中小学的围墙也可以适度打破。利用上述的中介机构,一方面可以将中小学的体育场馆、图书馆等整合起来,在节假日向居民开放,另一方面负责会员身份的审核和办理会员卡,这样就可以有效盘活所有的教育资源,解决学校场馆闲置、而社会场馆匮乏的难题,又可以对校园的安全提供一定的保障,何乐而不为?(飞燕)



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{编辑:周玲玲}

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