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我们为什么欣赏学霸

www.jyb.cn 2014年02月18日   来源:光明日报

  多年以前,我曾采访过几位在当年高考中成绩最好的高中毕业生。当时,他们被称为“高考状元”。他们大多思想活跃,待人礼貌,反应机敏,而且有体育、艺术方面的爱好。他们的老师介绍说,这些学生以及与他们平常交流最多、也是竞争最激烈的同学,形成了一个团体,不管怎样考、考什么,成绩最好者总是出自这个团体。今天,这个团体中的每个人都可以称为“学霸”。

  古今中外,对学霸的欣赏几乎是一致的。宋朝的司马光,“于学无所不通”,他写给帝王将相的教科书《资治通鉴》,被朱熹赞为“伟哉,书乎!自汉以来未始有也。”美国作家艾萨克森在《乔布斯传》首,不惜引用莎士比亚的名句“啊!光芒万丈的缪斯女神,你登上了无比辉煌的幻想的天堂!”以示对这位“富有创造力的企业家”的赞美。如果说“世事洞明皆学问”,那么每一个行业就都有“学霸”,都有出类拔萃者脱颖而出。我们津津乐道科比、梅西、纳达尔在球场上的表演,为李安、汤姆·汉克斯、冯小刚鼓掌喝彩,阅读比尔盖茨、宗庆后的传记、报道,因为他们都是所属领域的佼佼者。所以,我们也欣赏学霸——那些在课堂上、考试中以及面对书本和一切习题时具有“最强大脑”的人。

  1971年,美国耐克公司成立。此后7年,耐克像其他体育用品公司一样,用明星运动员的战绩神话来宣传自己的产品,但收效甚微。直到他们开始关注默默无闻的跑步者的故事,在广告中着力描写运动员单调平凡的训练生活,才最终打开了市场的大门。训练生活才是运动员的真实生活,才能最真切地反映运动员的精神世界,也最能赢得别人的尊重。学霸又何尝不是如此?我曾亲见头发花白的文字工作者青灯古卷孜孜以求的专注,也见过中国乒乓球运动员近一个小时“搓短球”的枯燥。黄仁宇先生自述,为了做一部书的准备工作,他历时两年半阅读《明实录》,“全书133册,又无索引可资利用”,其苦可知。去年以来,大众媒体所见“汉字听写大会”“最强大脑”等节目,展示出众多学霸的夺目风采,但他们不为人见的刻苦用心、超乎常人的执着努力和面对挫折时的坚持从容,又有多少人能够体会领略?学霸之可贵,正在于此。

  有些人曾以“未见得成功”质疑学霸,甚至以“高分低能”否定学霸,此说大有漏洞,不值一驳。以阶段论,学霸如同运动员拿了金牌、农民收获了庄稼、商人签下一单生意一样,当然是成功了。从长远看,谁能断言自己永远拿金牌、年年获丰收呢?学霸未来的路与我们普通人一样,长远且未知,这也正是我们愿意与学霸同行的原因之一。至于“高分低能”,至少我未曾见。西方人说,上帝给他关上一扇门,还要为他打开一扇窗。每个人都有自己的长处和短处,门窗之别,人人都难例外。据说篮球场上大名鼎鼎的迈克尔·乔丹却不会游泳,苛求学霸“出得厅堂下得厨房”,恐怕是我们自己心理上有问题吧?(小 文)



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{编辑:周玲玲}

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