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“最后一课”该有真金白银

www.jyb.cn 2014年06月27日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

  在又一届大学生即将走向人生新舞台之际,各地传出了大学校长的温情之词,“你还记得失恋后‘多么痛’的爱情领悟吗?你还记得求职时‘多么伤’的社会感悟吗?你还记得面对晨跑‘起还是不起’的纠结吗?”南京审计学院院长晏维龙的遣词造句、语气口吻如此“青春”,让毕业生叫好不已。

  中国药科大学校长来茂德的致辞则以“祝贺你们完成学业!祝贺你们走向新的人生征程!祝贺部分同学终成眷属”开头,点到了平时轻易不会碰触的学生青涩情感,也让毕业生们拍红了手掌。

  南京工业大学校长黄维在现场给学生们鞠躬道歉,因为“遗憾没能抽出更多时间跟各位小伙伴交流互动;还没有来得及给你们的教室和宿舍全部安装好空调……”,同样引发了全场近7000名本科毕业生欢呼。

  如此等等,不一而足。

  这样的毕业致辞在学生们看来,贴切、现实,富有智慧。“这肯定不是说教,而是与我们毕业生实实在在的心灵沟通和对话。”有学生如是说。但在同样任职于校园的教育工作者看来,如此致辞,温情是有了,甚至多了。但是,除了让即将离校的学生获得一刹那的欣赏或追捧之外,可有多少真金白银?

  校长们想过没有,由于学校课程设置不合理,盲目跟风,脱离社会需求,很可能导致毕业生们出了校门却进不了职业大门。由于教学方法长期停留在“满堂灌”,多少学生在大学仍然死记硬背,硬生生将高等教育变成了基础教育的“又3年”,虽然绩点高高在上,但无论从思想到表达到创新,实在拿不出什么“绝活”,职场上几乎没有竞争力。由于学校管理不到位,许多学生沉溺于网游,忙碌于恋爱,甚至天天长睡不起,浑浑噩噩过了4年。

  如今虽然也怀揣文凭出校门,却始终搞不清楚,这进没进过校门到底有何区别?如此等等,微观层面上事涉学生人生,宏观层面上关乎国家发展高等教育初衷的系列重大问题,在整个4年中都未得到重视,更何谈突破,难道只需毕业典礼上,用几句效仿学生,甚至只是部分热衷于赶潮流的学生之用语,赢得容易亢奋的年轻人一阵起哄,就可以一了百了?如此处置不会被人斥之为哗众取宠甚或过于轻浮?

  在不少高等学府,“以学为主”、“以学生为主”的现代教育理念真正能落到实处的不多,平时任凭学生不满,学校当局和教师我行我素,学生只能徒唤奈何,值此之际,有多少大学生急切地盼望校长能同他们推心置腹地交流沟通。说实话,像“装不装空调”之类真不是什么大问题,即便独生子女也能经受这点考验,只要校长甚至后勤处长能同大家交个心,通情达理,说清楚装还是不装的理由,本来就没有什么非装不可的。4年中视而不见,临到毕业时,却好像学校亏待学生最大的地方莫过于“没全部安装空调”。如此作秀作势,不只是自我开脱,更是忽悠学生,赢得了一时的掌声,可赢得了学生未来人生中对学校的美好记忆?

  “老夫聊发少年狂”,大庭广众面前装一回萌,在大学校长那里也不算特别掉身价的。只是不要忘记,毕业致辞再打动人心,不过一碟小菜,大学生一辈子成长的基础,国家科学技术和文化学术进步的前景,民族复兴的伟大事业,不可能建立在美妙致辞的沙滩上。也许有人会不以为然,觉得毕业时刻同样可以轻松,同样可以娱乐,但只要大学还称之为“高等学府”,这“高”和“学”总有其沉甸甸的分量,任谁都不能轻浮了去。(顾骏 作者系上海大学教授)

    《中国教育报》2014年6月27日第2版



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{编辑:周玲玲}

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