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埋头考证遮蔽了上大学的意义

www.jyb.cn 2015年05月12日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

  大学生不该成为汲汲于考证来证明自己的埋头一族,而应成为自己的主人,靠对知识的创造性运用为人类社会发展建功立业,这才是大学生最该牢记于心的座右铭。

  一名安阳工学院文法学院的孙姓大四学生,大学期间狂揽65个证书,还连续两年综合成绩全专业年级第一,创办过志愿者服务队,当过大企业董事长助理,可却找不到一份称心工作,“感觉证书还是不如一张‘985’学校的学历”。媒体也借机抛出夺人眼球的问题:是能力重要还是名校重要?

  这当然是一个不好回答的问题,但仔细一想,这是一个经不住推敲的问题。先不说“985”高校毕业生并非个个都能找到称心的工作,关键是问题本身的逻辑有问题——将证书和成绩直接等同于能力。获得65个证书,这位孙同学也真是蛮拼的。孙同学也坦言,自己每天都很努力,他望着这些证书,有说不出的成就感,觉得证书能证明他的能力。

  可是,这或许只是他自我良好感觉而已,用人单位未必这么想。细心的网友对孙同学的证书做了归类和分析,发现作为广播电视编导专业的毕业生,65个证书中除了一张广电编辑记者资格证之外,其他证书都与该专业挨不着边。可以设想一下,孙同学若凭着这65个证书去电视台找工作,只能说是达到基本条件。如今,电视台更看重的是你能不能剪得一手好片,能不能做出一个有创意的文案,即还是实打实的硬本事,而不是一纸证书。证书固然是个人能力的表现,但如果不具有含金量或只是为了拿证而拿证,那么证书便失去了本身的价值,更无法反映出学生的真实水平。大学生找工作自然要凭能力说话,无论是“985”名校还是普通学校,能力不是靠多少证书体现出来的。若真有绝活,即使身无一证也能走遍天下。

  令人担忧的是,在如今的大学,像孙同学这样的人不少——为了一个岗位,人人都成为埋头“考证族”。这当然不是孙同学的个人问题,而是我国大学教育的集体困境。在很长一段时间内,我国的大学教育都会面临这样的问题。一些大学生入学没多久,很快摸清所谓的“生存法则”,要么拼命考托福和雅思,要么加入团委和学生会,要么考各种证书,为赢得未来而不断充值加分。在实用主义大行其道之时,上大学的真正意义却被遗忘。在这样的大环境之下,大学生往往只满足于获得一个工作,并因此一味地顺应社会和市场,而失去真正自主创新的能力。可是,世界那么大,活法有很多种,大学生们如果个个都只顾低头赶路,鲜有人仰望星空,我们的高等教育很难说得上成功。

  美国芝加哥大学原校长赫钦斯早在上个世纪三十年代就发出忠告,批评当时充满了功利主义、实用主义、唯市场取向的美国大学。他认为,大学如果日益成为职业培训所,就将丧失大学之道,成为乱七八糟的大杂烩。将近一个世纪过去,赫氏的忠告放在如今的中国大学也是恰如其分——大学不应成为职业培训所,大学生也不应该成为汲汲于考证来证明自己的埋头一族,而应成为自己的主人,凭借对知识的创造性运用为人类社会发展建功立业,这才是大学培养人才的最终目标,也是大学生最该牢记于心的座右铭。(陈先哲 作者系华南师范大学教育科学学院副研究员)

    《中国教育报》2015年5月12日第2版



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