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高校管理出错怎能让学生埋单

www.jyb.cn 2015年05月21日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

  东北师范大学美术学院11级的近400名学生最近都在为一件事心烦,那就是要不要给学校补缴“学分费”,如果5月30日前不补缴学分费,就拿不到毕业证。根据教务处和学院教学秘书的说法,是学生们错将专业选修课当成专业必修课来上了,责任在于学生。而多位同学表示不能认同校方的说法。(中国之声《新闻纵横》5月19日) 

  无论是“你们学院应该是统一分析的,但你们学院没有动静”,还是“专选和专必,这个我们也让你们学院那边做好解释了,但你们学院做得太差”,当作为重要的教学事务——课程设置,模糊到这种“一地鸡毛”的程度,课程解释呈现“混沌”状态;当作为教育主体——学生,其重大权益被稀释到“轻描淡写”的程度,我们只能说,教育者和管理者,对于自己应该承担的教育管理责任、知情权的及时告知,都未能尽到,有一种浓重的不以为然。当然,对学生应有的体恤和关照更是完全看不到。 

  人非圣贤,孰能无过。有错不要紧,及时承担责任,勇于纠正就行了。只有勇于纠错和担责,才能证明,学校对应该承担的责任缺失,仍在极力补救。 

  教会学生认识错误、勇于承担责任、返躬自省,一直是重要的教育责任、教育精神。正因如此,坦荡的教育者从来不掩饰或推脱自己的失误和责任,而是豁达勇敢,敢于承担。可看看新闻中的这所高校,事实是清楚的,是学校和学院自己没有标明,自己出了问题,反而诬赖学生没有吃透要求,将学生的合理解释扔到一边。不但不愿认错,反而将毕业证当作要挟手段,强迫学生缴纳学分费,让学生为学校的管理疏漏埋单,甚至不惜践踏学生的尊严。这种“精神顽固”,除了证明自己依旧高高在上、强势粗鲁,更将作为办学者应有的精神清明、行为坦荡扔到了一边。如此糊涂,学校如何能成为“学高为师,身正为范”的“灵魂的引导者”呢?如何能得到高效高质的教育管理呢?以后再出现类似状况,其他学校如果都照此办理,学生还有什么权益可言? 

  现在,新闻报道和媒体监督跟进了,我们也希望这个事件,能够引起有关部门的高度重视,对于相关责任人、事件的“深度真相”,详细调查,一追到底,对违规者严惩不贷,让坦荡的教育情怀得到切实落实。(耿银平 作者系媒体评论员) 

  《中国教育报》2015年5月21日第2版



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{编辑:刘继源}

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