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站到后排的校长确实挺“帅”

www.jyb.cn 2015年06月26日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

  学校把学生放在教育最重要的位置,学生就会把学校当成自己能不断汲取营养的根

  “学生坐前排,我们站后排。”近日,中国药科大学师生的一张“亲民”毕业照火爆校园。一般学校拍毕业照,都是领导坐前排,学生站后排,而这张毕业照上,该校领导全部站在后排,学生们则微笑着坐在前排的椅子上。据悉,让毕业生离开前收获难忘回忆已成为该校的特色。该校校长已经坚持3年、连站近10个小时为每位毕业生颁发毕业证书并与其合影。

  校领导站在后排与毕业生照相,确实让毕业生们难忘。其实,校领导站在后排仅仅只是一种形式,但在这种形式的背后,是学校真正将学生作为教育的主体,真正以学生为本的体现。有网友调侃:“坐在前排的校领导好帅”。其实,有着以生为本的教育理念,站在后排的校领导们同样“好帅”。

  毋庸讳言,当今高校出现了许多令人不安的现象。有的高校领导热衷于“当官”而不是当教育家,在如何教育学生上没有多少创见,但却高高在上。一些校领导连照个毕业照都要通过“合成”方式完成,自己不亲自到场,却又不愿意在照片上“缺席”。与此相应,许多毕业生对母校缺少认同,甚至一出学校就成为学校的“对头”,更不必说对母校的怀念和感激之情了。

  按理说,大学这几年,是人这一生中人格养成、独立生活、走向社会最重要的一段时期,学生在大学渡过的这一段青春岁月,理应成为最值得追忆的精神财富。然而,许多毕业生对母校并不认同、甚至刻意进行割裂,说明这段岁月没有给他们留下良好的成长印记。

  毕业生没有在母校留下自己的“根”,需要反思的是学校培育“根”的土壤是否出了问题。

  如果真把学生作为一种产品进行类比,学生毕业,正是学校“成果”出炉的时候。作为教育家的校领导们,应当满是收获的喜悦之情,对用自己的心血浇灌出来的“成果”,自然充满了热爱。这种热爱,正是一个教育家或一个教育机构最应具备的基本教育情感。有这样的情感,也才会有以学生为本的理念,以学生的一切为教育行为规范的自觉,也才能培育出更好的学生。

  中国药科大学“收获难忘回忆”的特色,正是对学生的尊重和理解。中国药科大学党委书记徐慧所言,很好地诠释了该校“学生至上”的理念:“今天是学生们的节日,是他们人生旅程中一个重要的时刻。我们是来祝贺他们的,理应由学生们担当主角。孩子们能在离别母校前留下最难忘的回忆,我们心里也感到无比的欣慰。”

  学校如何对待学生,学生就会如何对待学校。学校把学生放在教育最重要的位置,学生就会把学校当成自己能不断汲取营养的根。如何照毕业照,本身只是“小事”,校领导站在后面还是坐在前排,其实都不重要。重要的是,如何把以生为本的理念真正融入到教育的每一个细节之中,让学生在这些细节的培育之下,真正成为有着健全人格、懂得感恩、愿意付出、能够坚守底线的人。而作为培养医药行业未来精英的药大,显然深知这一点的重要性,并做出了有益的尝试和示范。(廖德凯 作者系媒体评论员)

    《中国教育报》2015年6月26日第2版



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{编辑:周玲玲}

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