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这样点评老师,需补上网络道德这一课

www.jyb.cn 2007年08月17日   来源:中国教育新闻网-中国教师报

  近日,一个让学生自由点评教师的网站引发了社会的争论。相比人们广为热议的“学生能不能评价老师”的问题,笔者更关心的还是一些学生带有个人情绪发泄意味的留言。

  事实上,“点评老师网”上的留言仅仅是冰山一角,被点名批评的也不只是老师。从大学的BBS到中学生的网上同学录、班级论坛,对老师、同学指名道姓发表意见的留言屡见不鲜。笔者发现,年龄越小的网络群体,使用的语言越为偏激。甚至一些标题露骨地写着“不喜欢某班某某人的请进”,“我讨厌某某同学”。回帖的多是作者的同学,不少话语中带有明显的侮辱色彩。为什么孩子们变得如此不宽容,甚至有些“恶毒”了呢?

  其实,青少年网民是整个网络社会的一部分,他们出现的问题多是大环境的反映和延伸。目前,网络环境不容乐观,动辄揭人隐私、恶语相加的情形并不少见,不明真相、偏信误传的事件时有发生,这些都可能让青少年网民耳濡目染,他们的价值观、是非辨别能力都在形成之中,其行为更依赖外界的反应。

  在现实世界中,“尊重他人、保护隐私”是社会普遍认同的价值观念,与之相违的行为,一定会受到社会各种力量的制止和规训。但是,在教育监管尚难触及的网络世界,孩子们个人情绪的发泄不仅没有受到批评,反而可能引来大量的跟帖,得到众人的附和。因此,他们的是非观就可能发生偏差。加之隐匿了真实身份,更让他们觉得对网上的言行无需负责。甚至,孩子们还可能把这种不尊重他人的待人方式转移到现实生活中,或者形成现实中一个样、网络上一个样的双重人格。

  目前,网络教育的内容多集中在自我保护、远离侵害等问题上,而公民道德教育在网络世界中严重缺失。笔者呼吁,应该尽快在网络教育中补上道德这一课,让孩子们懂得,现实社会中的道德准则在网络世界依然通行,网络无“德”既害己又害人,应当力戒。 (高靓)

  《中国教育报》2007年8月17日第2版

(责任编辑 高伟山)



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{编辑:盛颖霞}

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