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还是“小火慢炖”好

www.jyb.cn 2010年01月10日   来源:解放日报

  最近,国外教育界兴起 “慢养”运动,提倡教育不要急于求成,大包大揽,而要回归温和平缓,培养孩子独立性格。

  “慢养”这一新鲜的教育模式,矛头直指“新富养”,它是如今很多独生子女家庭中普遍存在的问题。所谓“新富养”,是指父母除了不计成本为子女花钱 “投资”外,对孩子的呵护也已到了费尽心思的地步:学校大扫除,父母跑去帮孩子擦窗玻璃;孩子跟同学发生矛盾,父母出面与校方交涉;上大学了,父母在学校旁租房子替孩子烧饭洗衣;大学毕业了,陪他们参加各类招聘会……这类父母就像直升机一样整日盘旋在儿女身边,孩子一有麻烦,立刻现身相助,所以也被称为 “直升机父母”。这些家庭的孩子可能顺利通过考试和升学,但简单的生活常识却一无所知,甚至从不经历挫折。

  父母们“用心良苦”,孩子成长过程中,总是担心他们会不会吃亏、是不是交了坏朋友等,所以包办一切事务,替孩子作决定,正所谓“孩子长大了,脐带还没有剪断”。父母们主导着孩子出生之后的一切事务,包括学习、交友、课外活动等,他们认为,就业市场竞争加剧,为未来做好准备的最佳方式是从小就要规划好,选择A早教中心,因为它能帮助孩子进入B幼儿园,然后就更容易考入C学校,那么进入D大学的可能性就更大了。久而久之,孩子用脚自己走的路少了,欠缺思考力和行动力,长大以后步入社会恐怕难以适应,碰到更大的挫折,有的孩子因此而变得紧张和焦虑。

  其实,教育孩子没有固定标准,家长们应多给孩子自己作决定的机会和空间。在这个过程中,不求一时的速度与效率,不以当下表现评断孩子,尊重每个孩子的差异。教育要小火“慢炖”,并不代表放任孩子,而是能够给孩子学习的机会,让他们自然成长。教育孩子就像种花,父母要做的是浇水、加肥料,无论是玫瑰、康乃馨,还是山茶花,让每一株花朵自然吸收阳光和雨露,而不要刻意“施肥”、“挡风遮雨”。

  “慢养”并不要求孩子们能够学到多少东西,它注重的是对孩子心灵的触动和启发,是最终的教育质量。著名作家冰心小时候所接受的教育就是一种慢教育,父亲谢葆璋从不强迫女儿学什么,也没有刻意教她要成为什么样的人,而是在日常生活中让她学习为人处世之理,慢慢向孩子植入宽容、坦荡等理念。孩子的成长需要时间,各种能力是慢慢培养出来的。与其让学画的孩子掌握规范技巧,不如让他们发挥想象力和创造力,自由涂鸦;与其把答案和方法都告诉孩子,不如让他们自己去尝试、体验错误和挫折,培养坚毅的性格和意志。

  教育“慢”下来,多一些平常心和耐心,父母享受小火“慢炖”的快乐,有智慧的给予,更能适应孩子的成长规律。每个孩子好比摆在画家面前的一张白纸,随着他们长大,这张画逐渐添上线条和色彩,父母们何不站在画外,让孩子决定自己喜欢的画面?当孩子长大后,他们最怀念的也许不是父母给予的汽车和房子,甚至不是念最好的学校,而是父母帮助他们造就了好性格和好思想,这是受益终身、享之不尽的财富。



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{编辑:周玲玲}

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