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送礼,别让教师节变了味

www.jyb.cn 2011年09月07日   来源:大众日报

  新闻回放:又到一年一度的教师节,谈论多年的教师节教师收礼地旧话题再次引起热议,甚至有家长不满地说教师节已经沦落为“送礼节”,借机批评师德败坏,发泄对学校和教师的不满。

  随着教师节的临近,作为一名普通的教师,内心的自豪和喜悦也与日俱增。

  我们国家有五千年的文明史,礼仪之邦的传统让我们引以为傲。尤其是作为传道授业解惑的老师一直受到尊重。因此,在教师的节日里,向老师们表达感激之情本无可厚非。

  一声诚挚的祝福,一个会心的微笑,一束暖人的鲜花,都足以表达内心对教师的尊重和感激,也会让老师由衷地感动。然而,随着时代的发展,对于物质的追求似乎逐渐成为新一代人的终极目标。近几年,在教师节给教师送礼有愈演愈烈之势。现在,家长们的送与不送、礼物的轻重和教师们的收与不收,成了教师节老师和家长的双重难题。

  “送礼”蔚然成风,当然不是从“传道授业”的职场上最早开始的。从官场上的权与势,到商场上的利与益,“礼”早已脱离了它原始的轨道。在一定程度上可以说,“礼”性质的转变是社会逐利风气盛行的必然结果。

  家长送礼的出发点当然还是为了孩子,然而,想通过礼品,也就是通过物质的转让或金钱的付出来换取孩子成功的未来,这种想法和做法都是极其不正确的。送礼,孩子不但没有成为受益者,反而成了受害者。他们原本质朴且纯洁的心灵会受到伤害,品德也会被不良风气所沾染,尚未完全形成的价值观、道德观、人生观都会受到一定的影响,这对于他们的健康成长来说是相当不利的。

  家长们为送礼而发愁,其实老师们也为收礼而苦恼。对于绝大多数的老师来说,最大的职业荣誉感是学生的喜欢和尊重。然而,面对家长摆放在面前的礼品,不收下,怕被家长理解为轻视,老师也觉得“难做人”“收不收都不对”;可一旦收下,师生的关系却不知不觉变了味:别扭、尴尬、无奈,总之难以言述。

  当“情意重”无法用“礼轻”来表达,长此下去,教师节送礼的原有的淳朴的情感实质必将会变成变了味的交易性质,尊师重道的传统意义自然也就会消失殆尽。教师节送礼,是家长教师在当下的社会大环境下的“身不由己”。所以,要杜绝这一风气,并不是单就在老师或是家长的一方做工作,而应该从双方面作出考虑。我们单纯地从其中一方来进行“阻截”,那只是“治标”而不能“治本”。要真正遏制这样的风气盛行,需要多方面的努力,包括学校、老师、学生的共同自律,甚至整个社会风气的改善。 (鲍华明)



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{编辑:周玲玲}

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