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师德再怎么重视都不为过

www.jyb.cn 2011年09月08日   来源:新华网

  在9月6日举行的新闻发布会上,教育部师范教育司司长许涛称,教育部将进一步加强、改进师德建设,把师德表现作为教师资格认定和定期注册、绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要内容。今年9月和10月要在两个省份率先试行中小学和幼儿园教师资格考试的改革试点,“严把教师入口关”(9月7日《新京报》)。

  教育部门对师德的重视,常常会淹没在没有标准、无法考量的口水中。这一次同样也不例外。

  包括师德在内,任何一种道德都无法准确考量,但这并不妨碍把师德作成教师资格的首要条件。

  目睹今天教育之种种乱象,虽然我们并不认为这些独存于教育界,但依然还是让人感到失望。教辅腐败、教师补课乃至教师节送礼等,诸如此类的问题,看似让部分教师得利,但对于整个教育行业来说,却损伤了形象,降低了职业荣誉感。

  这些问题的产生,有着社会环境影响之故,有着机制不完善之因,但无一不与部分教师师德沦丧有关。部分教师在师德上出现的问题,已经让教育不成教育,不解决这个问题,教师这个行业将会一步步丧失声望,终有一天会不再赢得社会尊敬的目光。而且,师德沦丧也会直接影响教育效果,教育将无法托起大国复兴的梦想。

  鉴于师德的重要性,鉴于个别教师师德沦丧的严重性,今天对于师德再怎么重视都不为过。虽然说,目前还没有一个科学的可以量化的师德标准,但这并不妨碍把师德放在最突出的位置。诚然我们没有“观心术”,不能一眼看出一个教师的道德水准,但对于一些教师违背社会公序良俗、违背教师基本职责之举,却可察可晓可惩戒。因此,我们赞成把师德作为教师任职资格的首要条件,对于师德不合格者实行一票否决。

  有必要提醒的是,当我们把师德放到最突出位置时,需要当心师德会成为一部分人打击报复教师的手段。因此,对于一票否决需要慎重行使。或许不能做到真正意义上的“教师治校”,但在师德上却可以也应该实行“教师治校”。对于部分师德出现严重问题的教师,给其辩护机会,让教师委员会甚至全体教师而不是个别领导裁决其命运。这既能体现对师德的重视,又能确保师德不会成为打击人报复人的工具。总之,我们赞同把师德作为教师资格的首要条件,并且坚定地认为,在师德上再怎么重视都不为过。(毛建国)



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{编辑:周玲玲}

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