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火钳烫伤孩子,幼儿园乱象何时休?

www.jyb.cn 2011年12月06日   来源:国际在线

  11月29日,旬阳县磨沟幼儿园园长、代课老师薛同霞,因小朋友不能完全背诵课文,便用火钳将孩子们的手烫伤。当地有关部门调查发现,被烫伤的孩子达到10个,2个孩子(丰丰、楠楠)烫伤最为严重,其余几个孩子不同程度被烫伤。“老师烫了我们后,对我们说,回家后不准给家里人说,谁要是说了第二天继续烫。”6岁欣欣回忆着说,“当时,薛老师很厉害,几个小朋友都被吓坏了,有的还尿裤了。”(12月4日《西安日报》)

  幼儿园老师,整天面对的是天真无暇的孩子,更应该充满爱心,而新闻报道中的这名薛老师,却邪恶得让人感到发指,仅仅因为心情不太好,就对孩子暴力相加,拿火钳烫伤孩子,何其恶毒?教育部下发的《幼儿园教育指导纲要》明确规定:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。手持火钳凶狠狠地烫向孩子,哪是把孩子的健康放在首位?

  进而言之,根据《教师法》第三七条规定,教师体罚学生、或侮辱学生,造成恶劣影响的,教育行政部门将给予行政处分或者解聘;情节严重,构成犯罪的,还将被依法追究刑事责任。《未成年人保护法》第六十三条则规定,幼儿园教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的,由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的,依法给予处分。很显然,即便这些孩子没能背诵孩子,也不能对他们进行体罚,老师所要做的是多一些耐心,而不是选择暴力。

  令人悲哀的是,幼儿园老师体罚孩子、虐待孩子已经不是一例两例了。从相关媒体报道可知,有的老师让小孩子脱光衣服,示众1分多钟;有的老师用签字笔扎破孩子的脚心,吓得孩子不敢上学;还有的老师直接殴打孩子,居然长达十多分钟……至于一些老师性侵孩子也不是新闻。

  如果说这是赤裸裸的“硬”暴力,而不为人知的软暴力同样可怕,日前,有人在微博上透露一些老师的整孩子阴招:1、很多家长都送礼,没法特别照顾他们的孩子,但是不送礼的家庭嘛,那是一定不会照顾的。2、想要摧毁某个孩子的心理,不搭理他就是。三次打招呼都不理他,他一辈子都会有阴影。3、想惩治哪个孩子也简单,当众狠狠地训他一顿就能让他自闭。如此种种,不免让人感叹,现在的老师怎么了?一些幼儿园老师如何如此异化?

  老师不同于一般的职业,因为面向的是学生,是孩子,是人心,是灵魂的塑造,这就更需要老师有健全的人格、有教育的技巧和公民的素养。一个称职的老师,一定是一个懂得爱的艺术的老师,通常,他不会训斥而是鼓励,不是简单粗暴而是循循善诱,不是居高临下而是平等交流,不是耳提面命而是拨动心弦,不止是传授本领,还在于“激励、唤醒和鼓舞”。

  著名教育家夏丏尊先生说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”对一些老师来说,让他们充满爱心,也许是一种奢侈,但起码应该遵守法律底线,应葆有基本的道德素养吧,起码不打骂孩子、不羞辱孩子,总可以吧?

  二三十年前、乃至十年前,我国的幼儿园并不普及,能够进入幼儿园的孩子还比较少,比如像笔者这一代人,不少人就没有机会进入幼儿园。而现如今,随着教育的发展,我国幼儿园教育正在普及,幼儿园教育中所展现的乱象必须得到重视,一些素质不高的人轻易成为幼儿园老师,一些学识和道德都有缺陷的人轻易成了幼儿园管理人员,再加上监管部门失语,这就导致了幼儿园乱象丛生。

  百年育人、始于幼学。如果孩子在幼儿园时期就遭遇冷暴力或暴力,带给他们的将是一生的伤害。遏制层出不穷的幼儿园教育乱象,除了建立有效的准入制,严防一些道德缺陷或人性缺陷的人成为幼儿园老师、管理人员,还需要强化监管。(秦淮川)



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{编辑:周玲玲}

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