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仪器不“活”怎出成果?

www.jyb.cn 2013年11月18日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

  近日媒体报道,攻克量子反常霍尔效应难题的中科院院士薛其坤,将成功秘诀之一归于“基本功”的训练:他要求学生操作大型实验仪器要像骑自行车一样,闭着眼都能骑,这样才有足够的技术水平去争取科研成果。

  这里显然有个前提,即学生有机会长期接触使用大型仪器设备。只能说他们是幸运儿——当大型仪器设备的采购经费节节攀升,其使用率低下却已非一日之疾。设备蒙尘,不仅是科研经费的浪费,更是对科研力量的制约。

  当协同创新的呼声深入人心,建设仪器设备的高效利用协作体系迫在眉睫。大型仪器在一地扎堆儿、同时又实行条块分割管理的现状应尽快改变。在高效的开放体系下,有时一台设备就可满足相当范围的使用需要,科研人员也将摆脱手中无“枪”的窘境。在我国科研经费仍总体短缺的当下,这既是对纳税人负责,也是对科研负责。相信管理者有足够智慧消除仪器物尽其用的掣肘。(高毅哲)

    《中国教育报》2013年11月18日第1版



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{编辑:周玲玲}

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