当前位置:首页 > 教育时评 > 国内教育>正文

高考作文频遭吐槽,怎么看?

www.jyb.cn 2015年06月10日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

  编者按:吐槽高考作文俨然已经成为每年高考期间的一道景观,不仅在教育界、文化界每每引发热议,普通大众也兴致勃勃,无数人卷入其中,今年也不例外。各地高考作文题目甫一公布,各种声音铺天盖地,褒贬不一。那么,让我们跳出简单的好坏层面的争论,静下心来思考:这种现象对提升高考作文命题水平而言是喜是忧?高考作文命题究竟该坚持怎样的取向?我们选取了两篇较有代表性的文章,进行探讨。

高考作文遭吐槽未必是坏事

  每年的高考作文几乎都是社会各界讨论的一个热点,貌似已经成了一个文化现象。一方面固然因为这个话题人人都能说两句,另一个方面各地各个版本的高考作文也确实有着这样那样的缺憾,这就难怪众人恣意点评、吐槽了。但有人将吐槽归为应试教育思想作祟未免武断。

  不错,对作文乃至各科高考试题的点评、吐槽甚至调侃的背后总有某种情绪、立场和意图,甚至还隐含了某种价值取向。但凭什么这些吐槽肯定就是应试教育思维作祟呢,为什么就不是“爱之深,恨之切”呢?

  笔者这里所说的爱,一是对考生的爱,二是对命题改革的关注,当然也有对命题者的提醒。为什么作文命题不能从每一个考生出发,简单一点、普通一点、直白一点呢?为什么作文命题时常要与乡村孩子的日常生活脱节呢?高考作为选拔性考试,公平是其底线,如果命题确实有偏向某一个特定人群的嫌疑,则违背了命题改革的初衷。那么,有质疑,有吐槽也未尝不是件好事。

  从心理学的角度来看,在适度范围和适当时机发发牢骚原本就是人宣泄情绪的一种方式,偶尔为之,无伤大雅。在当下,人们对高考的关注早已经史无前例,尽管这种关注已经过了头,但这种过头就是问题。这问题让人们普遍感到焦虑、不安,甚至愤怒。如何缓解这样的心绪,揪住机会吐一下槽,宣泄一下,或寻找一些同道者,共同探讨一下改善的可能,这样的发泄则有可能唤起命题机构和命题人的注意,从而促进命题质量的提高。

  再者说,评价高考作文题本就是仁者见仁智者见智的事情。比如针对今年江苏的高考作文题,笔者和朋友就有不同观点。今年江苏的作文题以“智慧”为主题,笔者的朋友认为这个题目比较好入手,审题没有太大障碍,考生只要围绕智慧去写,可以写一个有智慧的故事,也可以谈智力上的开发,当然也可以写一个“聪明反被聪明误的人”等等。但笔者认为这道题不是很好操作。单就词面上讲“智慧”的含义比较明确,但从内涵上看,智慧与遗传、环境、教育、积累等有关,是需要修炼出来的。可实际的情形是,我们平常的教育很少是智慧的,尤其是应试作文教学本就无智慧可言,教的就是技术,现在却要写出智慧,不是为难他们又是什么呢?

  往大处去着眼,不说当代社会思潮日趋多元,单看以大数据为核心的网络时代,要的就是开放与包容,这原本也是我们的“核心价值观”。如果我们真的希望高考改革朝着公平、公正的发展方向前行的话,就应当以一种博大的胸怀听取各种不同的声音,吸取各界意见,不断提升命题水平。提意见的,言辞多少总是不中听的,所谓良药苦口利于病嘛!再说,言辞不调侃、不犀利,谁会将它当回事呢?(凌宗伟 作者系江苏省中学语文特级教师)



【字体:】【打印】【发表评论】【推荐】【纠错】【关闭
{编辑:周玲玲}

教育信息

版权声明

  凡本网注明“来源:中国教育新闻网”的所有作品,版权均属于中国教育报刊社,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。 已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:中国教育新闻网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。


  凡本网注明“来源:XXXXX(非中国教育新闻网)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。


  如作品内容、版权等存在问题,请在两周内同本网联系,联系电话:(010)82296588

细览版权信息