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溺爱的代际传承传出更多“不幸的人”

www.jyb.cn 2015年09月28日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

  日前有媒体报道,刘老太拿出养老钱给独子买了辆越野车,怎料孙子嫌车里挤不能躺倒睡觉,儿子就让60岁的母亲蜷蹲在后尾厢里。令人唏嘘的是,老母亲唯恐交警对儿子进行处罚,不断替儿子求情:尾厢里蛮好,蛮舒服,可别为难我的伢。

  如此咄咄怪事,真是荒诞至极。儿子的不孝行为固然该谴责,但透过表象看本质,这起闹剧背后所折射出的如何教育孩子问题或许更值得探讨和关注。据报道分析,刘老太能和儿子一家同车从江西到武汉游玩,母子关系应该没有什么大问题。刘老太怕儿子被处罚而不断向民警求情也可以印证这一点。也就是说,平时刘老太的儿子可能还不至于不孝顺,之所以这次做出让老母亲蜷在后尾厢的出格之事,关键在于对儿子的溺爱。

  值得一提的是,类似刘老太这样的“受害者”,往往也是溺爱的施加者。如果不是刘老太们的默许纵容甚至心甘情愿地“做牛做马”,又怎会上演如此闹剧!毫不夸张地说,溺爱孩子不是哪一个人的问题,而是一个家庭内部几代人共同作用的结果,甚至会出现代际传承的可悲情形。

  “慈母多败儿”,溺爱孩子的危害早已为人们所知,尽管很多人知道不能溺爱娇惯孩子,但古往今来总有不少父母爱心泛滥,难以合理掌控对孩子的关爱程度,对孩子娇宠溺爱,演化成了一种带有普遍性的社会现象。

  法国教育家卢梭曾说:“你知道运用什么方法,一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。”溺爱娇惯的孩子不能很好地抑制自我中心和独立本能,连起码的社会抑制都难以达到社会人的需要,往往形成目中无人、骄傲自满的个性,严重缺乏自我克制能力。这样的孩子长大后怎能在社会上立足呢?

  教育是一门艺术,对孩子不恰当的爱,爱得越深,伤害也就越大,正所谓:“虽曰爱之,其实害之;虽曰爱之,其实仇之。”对于那些不懂得如何教育孩子、只知道一味纵容溺爱的家长而言,尤其值得深思与反省。(胡欣红 作者系蒲公英评论特约评论员)

    《中国教育报》2015年9月28日第2版



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{编辑:周玲玲}

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