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谁的童年没有忧伤

www.jyb.cn 2016年04月06日   来源:人民日报

  在建构童年的精神世界中,悲伤与苦痛穿越国界,是一个重要而必要的精神元素,和阳光、快乐等元素一道构筑了人们精神成长的台阶

  你希望孩子在什么样的环境中长大?相信大多数家长都会说在快乐中健康成长。这话没错,然而在不少人的内心里,童年的潜台词仅仅等同于阳光、欢笑、热闹,这未免过于单调而偏颇了。

  对此,中国儿童文学作家曹文轩曾深有感触地说,没有忧伤、没有质量的生命完整吗?生活中不少家长很困惑,要不要给孩子看一些残酷的现实作品?而在曹文轩看来,儿童文学不仅仅是给孩子带来快乐的文学,也是给孩子带来快感的文学,这里的快感包括喜剧快感和悲剧快感。 

  这位刚刚摘得世界儿童文学领域桂冠“国际安徒生奖”的中国作家,以《草房子》等作品赢得小读者的喜爱。其获奖词评价“曹文轩的作品读起来很美,书写了关于悲伤和苦痛的童年生活,树立了孩子们面对艰难生活挑战的榜样”,该奖评委会主席帕奇·亚当娜则称他“用诗意如水的笔触,描写原生生活中一些真实而哀伤的瞬间”。

  这从一个侧面表明,在建构童年的精神世界中,悲伤与苦痛穿越国界,是一个重要而必要的精神元素,和阳光、快乐等元素一道构筑了人们精神成长的台阶。曹文轩的作品能让孩子们喜欢,就在于他用真实的故事和细节,把童年生命中的快乐与忧伤艺术地呈现给小读者,让孩子们在感同身受的阅读体验中获得精神的成长。

  在一定程度上说,不少儿童文学作品还缺乏这种生命的内涵与多彩。有的单纯靠离奇、紧张、刺激的情节吸引读者,有的则说教味浓让孩子们不感兴趣。当年,面对这些没多少油盐的儿童文学,我的女儿就很不以为然,甚至信誓旦旦地表示,要写一部同学们自己喜欢看的小说。回想起来,当年为女儿打开童年视野、提升阅读兴趣的,正是国际国内那些优秀作家的精品力作。

  事实上,很多家长也都明白,温室里的花是经不起烈日与风雨的,因而在孩子成长的历程中,都会有意让他们经受一些挫折、苦难、忧伤的教育。比如学习围棋,相比于棋艺的增强,那种成功与失败、进攻与防守、平顺与波折的心理淬炼,更能让孩子们习得一种抗挫折能力。再比如到一些偏僻乡村体验艰苦生活,相比于吃苦、不忘本,感受生命的不易、珍惜生活、涵养心灵同样重要。

  前不久,有学校组织小学生野外生存训练学习杀鸡,但面对那血淋淋的场面,不少孩子惊恐不安,拔腿跑开,直言“杀鸡真的太残忍了,看不下去!”这从一个侧面提醒我们,什么样的挫折与忧伤教育才是适度的。孩子的世界是稚嫩的,过早接触血腥、暴力的东西,同样于心灵有伤害。正如曹文轩所言:“儿童有些东西需要遮蔽,有些暴力不可以写,儿童文学和成人文学本质上没区别。”这个遮蔽与呈现的方式与分寸,就是艺术。

  有一本名为《世界上最美丽的村子——我的家乡》的绘图本,让很多孩子难忘。故事发生在阿富汗,小男孩亚默代替上了战场的哥哥,第一次和爸爸一起到镇上去卖水果,看到了买东西、卖东西的各种各样的人。故事的主题是战争,却没有战争场景的描写,而是淋漓尽致地呈现孩子生活中的欢喜与幸福。结局很“残酷”,却只用一行字告诉我们这一切都在战火中付之一炬。绘本封底,则画着小男孩亚默一家的全部成员,像是在凝望着被摧毁的村庄,又像是在向他乡流浪。这一作品的艺术呈现很值得我们思考:如何既有效传递观念与认知,又保护幼小的心灵不受灼伤。

  每个人的童年都不是单色调的,有泪水也有欢笑,有喜悦也有忧伤,儿童文学作品也不能只有单纯的快乐。这里的关键是,艺术地呈现生活的真实,涵养健康、积极、乐观、向上的品质。(陈家兴)



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{编辑:刘继源}

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