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“学生冻死得很舒坦”,原来今年雷词还没到头!

www.jyb.cn 2009年12月24日   来源:扬子晚报

  山东一初一学生张纪鑫被教师酒后罚站,冻死在宿舍外。该校一位老师称,“孩子死得很安详,很舒坦”。

  很舒坦,很安详!舆论一片哗然:原来今年的“雷词”还没有到尽头!很安详,很舒坦,已经不是缺少师德的问题,而是缺少人性,说的也不是人话。我们立即可以以牙还牙说,既然被冻死还“很舒坦”,要不您也去“舒坦”一回?!

  当然,这都是情绪化的说法。我以为,学校体罚学生导致学生冻死,在全国可能是比较极端的个案,但这起案件背后更加可怕的问题,却不是“很舒坦”的谬说,而是害人的奴化教育,培养奴隶的教育。

  张纪鑫因为外出买东西违反纪律了,老师让他到宿舍后面罚站。在老师喝酒忘记的情况下,在零下十几度的寒夜里,张纪鑫为什么宁可冻得倒在地上,宁可最后被冻死,就是不敢私自离开?也许有很多答案,但无非是害怕、恐惧,对老师错误的惩罚,哪怕死了,也不敢反抗。这样的学生,也不过是一个十足的奴隶,从精神到肉体,都是强权的附属品。教育培养出这样的学生,哪怕门门功课都是100分,也是一个精神的残废者。

  我们的教育,树立起老师的绝对权威,孩子不敢反抗,与“听话教育”相配套的则有“检讨文化”,孩子们从小被逼着写检讨。这样培养的孩子,当然没有独立的人格,没有独立的思考,只有对强权的畏惧和顺服,只能是臣民、顺民和奴隶。

  中国文化的劣根性中最不缺少的就是奴性。靠一群奴隶是绝不能建立起法治社会、公民社会的。教育首先要培养具有独立人格和自由意志的现代公民,奴化教育、听话教育都在扫荡之列,公民教育则是“救救孩子”的唯一选择。永远不要让孩子学下跪,而要让他们学会挺起胸膛做人,这才是教育责任。(殷国安)



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{编辑:周玲玲}

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