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孩子跳楼逃避作业是内心诉求无处表达的爆发

www.jyb.cn 2011年09月21日   来源:红网

  9月19日,九江市庐山区人民医院急诊中心送来了3名小学生伤员,她们脸色惨白,呻吟不断,一名小学生脸上还有明显的擦伤,嘴巴在不断出血。据了解,这三名女学生都是10岁左右,相约跳楼后被送往医院急救。而她们跳楼的原因竟然是“死了就不用写作业了”(9月20日《江南都市报》)

  这三名小学生自杀的原因让人心寒,我们可以指责急功近利的应试教育给孩子们带来了繁重的课业负担;也可以指责学校方面监管的失位和培养方案的不科学;甚至还可以指责家长没有去关心孩子们的心理动态,但我们不应该忽视的一点是,孩子们为什么没有和老师交流呢?

  师生之间缺乏互动,是中国师生关系中一个很普遍的现象,年级越低这种现象就越普遍。我们的小学生总是怯于表达自己内心的真实想法,不敢对老师有半点质疑。再回到这次的事件中,这几名孩子连死的勇气都有了,却没有勇气去和老师聊一聊自己的想法,如此可见,在他们心中,老师甚至比死亡还要可怕。堆积如山的作业固然是她们自杀的导火线,但是如果她们能够学会倾诉,能够找到老师交流一下,抛开老师的个人品质不论,情况或许就不会是这样了。

  孩子们不懂如何表达和倾诉这种方法来解决问题,压抑在心中的恐惧便诱发了她们跳楼自杀的极端想法,孩子们是无辜的,这种极端事件的发生也正是他们内心诉求长期得不到保障的一次爆发。所以,我们的教育应该加强对这孩子们表达的重视培养,我们的家长和老师应该给孩子们机会,鼓励他们大声说出内心的想法,去了解最真实的他们。保持这条倾诉渠道的畅通,是随时了解到孩子的心态变化的最好途径。(范帆)



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{编辑:周玲玲}

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