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徘徊在生命与作业间的两难

www.jyb.cn 2011年09月21日   来源:新闻晚报

  作业没写完怎么办?彻夜伏案写到手酸颈痛,呼朋引伴一起赶,还是自暴自弃任凭老师处罚?相信,大多数人读书时都有没写完作业的经历,不过现在回想起来,大抵都是微微一笑。然而,若将作业与生命挂钩,你还能一笑而过么?

  据报载,江西九江市庐山区人民医院急诊中心送来了三个小学生。据了解,这三名女学生都才10岁左右,因未完成作业相约跳楼后被送往医院急救。

  “这次的作业布置得特别多,数学老师如果发现没写完作业,就会要她到教室外面罚站或站在学校外面,直到老师让她进来为止。 ”“写了一天都没写完。 ”“跳楼死了就不要写作业了。 ”虽然,不排除这些学生有因过度玩乐以致无法按时完成作业的原因,但从孩子们的话语间不难发现,她们的课业量确实挺大、学习压力不轻、内心深处对老师和学校有着恐惧感、没有生命安全意识、缺乏生命教育……

  为何她们不能和父母沟通,得到父母的宽容?父母会因她们玩乐耽误了写作业而恼怒?为何她们不能和老师坦白,得以宽限时间?老师会因她们不按时完成而重罚以儆效尤?到底是多大的压力和困难让她们无法面对?为何她们对生命如此轻视?……有人曾说,“教育就是‘今天睡好觉,明天不跳楼’。 ”这番言论确实有些“惊人”,但作为一个经历了从小学、初中到高中的辛苦求学路的学子来说,却不觉得这话有什么不对。这种修辞是用“睡好觉”、“不跳楼”两个具象来借代教育。据调查显示,十年来少年儿童的睡眠时间持续减少,目前近八成中小学生睡眠不足,比五年前增长了三成。同时,每年有多少学子因学业压力而选择轻生?这些数字我们无从统计,但新闻却不时出现,孩子的心理、精神健康决不容忽视。

  如何解决孩子们徘徊在生命与作业之间的两难?这问题不是三言两语能回答得了的。曾有人打了个比喻:教育自己还是“白板”,怎么让学生“红中”?换言之,教育本身皆“应试”,学生如何能“素质”?人的一生很漫长,把学习的难事分摊到一辈子中去才科学、高效,而不是只压在未成年前的这12年里,这样只会把孩子搞哭、搞苦、搞死……

  把课堂作业变成“能力训练场”,把家庭作业变成“生活实践场”,让学生们能在德智体美等各方面得到全面发展,享受快乐的学习,享受终身能力的培养,别让孩子们两难,干那些出格的“傻事”。相信,若能如此,这样的两难才会迎刃而解。(武宁远)



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{编辑:周玲玲}

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