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把“猜谜”引入课堂,如何?

www.jyb.cn 2014年02月14日   来源:红网

  2月11日晚八点零五分,央视一套开播大型电视竞猜节目《中国谜语大会》,参赛的队伍来自各地的“灯谜教学示范校”和灯谜活动开展较好的中学。此外,节目中加入了与观众有奖互动的环节,引发大家积极参与。

  这是继《中国汉字听写大会》之后,央视再次推出集文化、益智、娱乐于一体的电视节目,为全国人民献上了一道丰富的文化大餐。笔者认为这对中小学生传承中华传统文化,丰富知识大有裨益。

  “谜语”,是中华文化的一朵奇葩,通常是运用比喻、拟人、象征等手法,以诗歌形式集中描绘某一事物特征。“猜谜”作为我国民众喜闻乐见的一种文化娱乐方式,形式多样、内涵丰富,充满趣味,能激起孩子们的好奇心和探究心理。更重要的是,通过猜谜能使孩子们加深交往、接受知识、开发智力、启迪思维、增强表达能力,达到“寓教于乐”的目的。

  从小我就在妈妈的引导下猜谜,对“麻屋子、红帐子,里面住个白胖子”、“大姐有针无线,二姐有线无针,三姐有柴无火,四姐有火无柴”等谜语非常喜欢。猜出谜底就很有成就感。然后,还拿去考同伴们。现在,我女儿也爱猜谜,一有空就缠住奶奶说谜语。有时,猜不出谜底,连饭都顾不上吃。去年参加当地的中秋灯谜会,女儿猜中一谜,还获得了奖品(一块毛巾),兴奋不已。而这,与她扎实的语文功底分不开。

  本次“谜语大会”中的一些谜语非常特别:“遇火燃烧,若猜尧字,智谋不高”各打一字(田、林);“成年后走出峻岭”打一山(大别山);“垂涎三尺”打三字俗语(顺口溜);“不知医药何来,忽然沉疴脱体”,打一西汉人物(霍去病);更有意思的是“小伙一向很厚道”打一央视主持人(郎永淳);等等。无不体现了出谜者的独特匠心和高超智慧,要猜中,没有一定的课外积累肯定不行。

  可目前很多学校为应付考试,学生把大量时间用在机械背诵、重复抄写上了,课外阅读几乎为零,更忽视了“猜谜”这一富有魅力的活动形式。笔者建议:新学期,中小学可以通过网络组织学生集体观看“中国谜语大会”,师生共同竞猜。语文老师可以把谜语收集起来用于课堂教学。学校把“猜谜”作为课外活动坚持下来,寓教于乐的方式肯定会受到学生欢迎。同时期盼央视继续发力,推出类似于“谜语大会”的“成语接龙大会”、“歇后语竞猜大会”、“诗歌背诵大会”等文化节目。进一步激发国人(尤其是中小学生)对优秀民族文化的关注和学习热情。(刘传斌)



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{编辑:周玲玲}

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