当前位置:首页 > 教育时评 > 蒲公英评论>正文

学校教育遭遇任性家长必然“完败”吗?

www.jyb.cn 2015年05月22日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  5月18日,多名家长在龙岗区嘉联学校内群殴,导致2名家长受伤入院,其中一名年纪较大的家长有轻微脑震荡。据悉,由于孩子们之间因矛盾约架,双方家长到学校协调未果也加入战斗,遂引发群殴。(5月21日环球网)

  关于家庭教育的重要性,人们谈的已经太多太多,对不当的家教现象也是屡屡批评。但是该新闻中的家长如此“任性”实属罕见,让人错愕。

  孩子之间有点矛盾本是常见的事情,有了矛盾如何化解,则往往能看出家教的得失和家长境界的高低。这起群架的起因很简单,是两名初二学生在QQ空间上“互黑”对方,因为互相不满对方,约定5月17日在学校附近打架。这两名学生化解矛盾不是通过老师和家长,而是选择了暴力手段,更是借助了别的学校学生和社会人士的力量,想想真像一场很“严肃正规”的决斗。让人疑惑的是,孩子的这些做法是从哪里学来的?这些“血性”少年,在冲突中,哪知轻重?哪会考虑后果?我们见到太多因为类似冲突而致命的悲剧,作为正常成年人谁不后怕?

  如果在老师的协调下,3名涉及斗殴的学生的家长来到学校协调沟通,好好解决孩子间的群殴问题,化解矛盾,事情也可以就此划上句话了。谁知协调无果后,家长开始控制不住自己的情绪,各自打电话通知多人赶来学校“参战”。随后,双方家长开始斗殴,场面混乱。事情发展到这地步,人们或许才恍然大悟:孩子约架原来是跟家长学的啊。这样打电话纠集人打架的冲动家长,正是曾约架、群殴的孩子的“榜样”。我们仿佛看到了武侠小说中的打斗,但没有了侠义之气;也好似是旧时代家族间的争斗,但缺少家族的亲和力和长者的维系力。其实,根本就毫无“战法”可言,只是儿子开战、老子续战的一场闹剧。

  这里不再赘述家庭教育的重要性,也不想再对这样的家长说什么。只是站在学校的角度深深体味到一份揪心之痛——当学校碰到这样的家庭,孩子从学校教育累计习得的成果,会不会瞬间崩塌?当遭遇到这样的家庭教育,学校教育显得那么苍白无力,结果会不会是学校教育的“完败”?

  大概10年前,笔者也处理过类似的事情。两个学生打架了,只好请家长一起来协调解决纠纷,以免埋下后患。两个家长的表现却出奇地相像,来到之后先是打骂自家孩子,后来是互相指责和口角——幸好没动手,但我已经是目瞪口呆了。我当时就想,之前苦口婆心的批评教育和述说“握手言和”、“将相之和”等大道理的我,注定已经遭到两个学生的鄙视和抛弃!

  不幸的是,今日又看到另一则新闻:某初中一女生因换凉皮被拒后,先是掀翻摊主的桌子、砸碗,老师和同学劝解了十几分钟的竟毫无办法,不少围观人群看不下去便小声指责女同学的行为。然后,令人意想不到的事发生了,女生突然撞树寻死,称是为让摊主坐牢。这样的镜头我们似乎不陌生,有些爱撒泼的妇女打架的时候经常这样闹腾。笔者不敢对其家长的为人处世风格妄加推测,但有一点可以肯定,那就是她的家庭教育一定有问题。

  真是令人心痛不已,一则为学校,一则为此类家庭的孩子之未来。

  家庭教育是一切教育的基石,是奠定孩子一生的基础。基石不稳大厦不成,基础不牢天动地摇。这样的道理教人如何说给他?!最终只好自言自语地说给同仁听。还需难为我们的学校多付出些,在教育学生的同时,还得培训一些家长。而今学校教育似乎早已成了什么都可以装下的“筐子”,像今天这样的事,或许我们还得从家长抓起,尽管这不是我们分内之事,谁让我们是今天的教育人?学校和教师的良知让我们自觉行动,我们难道坐视不管让内心不安吗?只有默默地走起!相信未来社会一定会记得今日之教师为社会发展所做出的“职外”劳动。(程骞 作者系蒲公英评论独立评论员)



【字体:】【打印】【发表评论】【推荐】【纠错】【关闭
{编辑:周玲玲}

教育信息

版权声明

  凡本网注明“来源:中国教育新闻网”的所有作品,版权均属于中国教育报刊社,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。 已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:中国教育新闻网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。


  凡本网注明“来源:XXXXX(非中国教育新闻网)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。


  如作品内容、版权等存在问题,请在两周内同本网联系,联系电话:(010)82296588

细览版权信息