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多一些“与学习无关”的事又何妨?

www.jyb.cn 2015年05月27日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  在这临近高考的5月,校园里的气氛日益紧张,师生们都被压抑得喘不过气来。然而,许多学生穿起了各式各样的班服,俨然一道亮丽的风景线,温暖了大家的心绪。老师们也先后收到了同学们送来的各色班服,个个欣喜不已。

  通过观察,我发现每个班的班服都很好看,也都很有特色。它们大多是班级学生自行设计然后自己找商家定做的,男女生的衣服还是一样的,老师们的衣服与学生的有一定区别,可见学生是花了一番心思的。

  关于设计班服的事,我曾问过一位学生,他告诉我:“我们师生在一起度过了最艰难的三年时光,我们相处的时间比父母都多。我们之间的感情无法衡量,而班服就成了高三最后的一件班级大事。我们的班服改了又改,换了又换,历经一个多月才最终定型,它是我们对感情的重视与不舍。总是希望将这三年的点点滴滴都注入到班服上。在与大家一起商量班服这件事上,我们学会了团结、迁就,学会尊重他人的意见,学会掩盖自己的锋芒。班服代表一个大家庭,我们就是一家人,所以要和谐,要将美好定格在那一瞬间。”

  这位同学所说的“一瞬间”就是指师生都穿着班服拍毕业照的时刻。

  其实,学生定做班服的最大用途就是拍毕业照。

  班服象征每一独特的班级,学生穿上班服便有了很强的亲切感。班服不仅是集体化的服装,更是一种抒发情感的方式,可以拉近同学之间的距离。班服是同学们之间友情的象征,是师生情谊的象征,它将盛载这三年最后美好的时光。班服能传递离别之情,能做纪念,能增强集体荣誉感,甚至自豪感。

  现实中,有很多高三毕业班的老师,除了学习备考,基本不允许学生做其他“与学习无关”的事情,甚至禁止学生互相写留言。我认为,其实没必要。虽然高考非常重要,时间也很紧张,但是教育不仅仅局限于传承知识、应付考试,诸如自制班服这样的事,既能增进学生情感又能锻炼他们的设计能力,情商智商双丰收。再多一些这样“与学习无关”的事又何妨?(童文玲 作者系蒲公英独立评论员)



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{编辑:周玲玲}

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