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孩子为何不想过儿童节?

www.jyb.cn 2015年06月02日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  前些天,成都一名小学生给教育局局长写信诉苦,起因是他花了“三个星期天”的时间排练儿童节汇演节目,最后彩排时却被淘汰。这位愤怒的小朋友在得知“局长叔叔最管事儿”后,致信教育局局长要求不过儿童节。

  此事一经媒体报道,就引发公众热烈评议。一些网友认为如今的六一儿童节已经失去其本义,有网友甚至认定节日虽以“儿童”二字冠名,然而早就有名无实。

  比如,网友“@子衿在御”认为:“现在儿童节节目都是为了比赛,哪是儿童节,大人看个乐罢了。”网友“@码字剑客”回应道:“同事孩子家长被天天请假排练!六一儿童节,简直就是折腾孩子家长的节日!”

  面对这些不绝于耳的批评声,也有人认为儿童节“汇演”不宜过度批判。

  蒲公英评论作者王启蒙写道,作为教委工作人员,自己在参与组织“六一汇演”彩排时,会接触到很多参加演出的小朋友们,虽然彩排了一遍又一遍,但在小朋友的脸上看不到抱怨、看不到不满,他们都非常认真、非常投入,休息期间,互相有说有笑,有时还指出对方彩排时表演不到位的地方。有网友说的“六一汇演,完全没有必要,会成为孩子新的负担”是不成立的。

  其次,“六一汇演彩排,耽误孩子学习”也是值得商榷的。能够参加“六一汇演”的孩子,一定是精挑细选的、有表演天赋的孩子,“六一汇演”是他们向领导、向家长、向同学充分展现自己的一个舞台,也是一个非常难得的锻炼机会。在整个汇演的过程中,孩子可以学到很多课堂上、书本上学不到的东西,提高了各方面的能力,例如舞台表演能力、当众说话能力、动作协调能力等。而且,这样的集体活动,对孩子们来说,一年也不会有几次,参加表演的孩子是相当珍惜的,更不可能是一种累赘。如果有孩子觉得汇报演出是一种累赘,彩排太辛苦,又耽误平时的学习,完全可以将演出的机会让给别的孩子,会有想登上舞台表演的孩子的。

  确实,仅仅对“汇演”这一活动形式进行批评是没有发现问题的关键。问题主要在于“能够参加‘六一汇演’的孩子,一定是精挑细选的、有表演天赋的孩子,‘六一汇演’是他们向领导、向家长、向同学充分展现自己的一个舞台。”

  “汇演”背后,学校管理者和活动组织者的思维方式值得反思。

    我们不妨追问:为何一定要挑选那些有表演天赋的孩子上台?作为儿童的节日,孩子们要向领导展现什么呢?即使是儿童的娱乐节日,也要把学习上对成绩进行排名的思路引进来,也要向领导展示一下“功绩”,如此做法又怎能不落人话柄?儿童节应该是儿童人人参与的、儿童自己的节日。

  大河网评论作者张立美说,现在,很多学校在儿童节前后都会举办规模较大的文艺汇演活动,并把这当成过儿童节的最主要方式。但是,残酷的现实是,儿童节文艺汇演并不是每一个想参加演出的孩子都能登台演出。实际上孩子写信虽说是“要求不过儿童节”,但并非真的不想过儿童节,相反这个孩子很想过儿童节,只不过是要过一个自己能够参与其中、乐在其中的纯真儿童节,不愿意过一个自己只是旁观者的儿童节。

  儿童节,说到底是孩子的节日,就该让孩子享受一个真正属于自己的节日,在这一天能够快快乐乐的。但在现实中,孩子的儿童节怎么过,却由大人决定、由学校决定,乃至由教育主管部门决定,才招致小学生给教育局局长写信诉苦。不管是孩子嫌过儿童节太累,还是孩子“要求不过儿童节”,归根结底都是孩子在怎么过儿童节上没有话语权的结果。要想孩子们爱儿童节,愿意过儿童节,就应该把儿童节还给孩子,想不想参加文艺演出、要不要举办文艺汇演,都交由孩子自己选择,教育主管部门、学校以及家长做好服务工作就好。

  一位名叫周荣光的老师也持有近似看法。如何过儿童节这个问题已经在悄无声息中过多地融入了成人的意识。由成人安排的儿童节使这个节日失去了以儿童为本的特色,带上了浓厚的成人烙印。参加这些或多或少带有某些成人化、程式化倾向的活动,孩子们快乐吗?过一个由成人安排的儿童节容易,但是过一个让儿童自己做主、符合儿童内心需求的快乐节日却很难。

  所以,要想让孩子们 “儿童节快乐”,首要的是把节日还给他们,让他们所有人都能够参与其中。即使要弄“六一汇演”也要保证他们自己是演出的主角,给予所有孩子参与的机会,还要确保演出的娱乐性质。

  事实上,除了“文艺汇演”,和常见的“送玩具礼物给小朋友,或陪小孩外出吃大餐或游玩”之外,我们也可探讨其他的庆祝方式。

  每到“六一”,书店就会有儿童图书的优惠活动,如果家长把图书作为孩子的节日礼物,未尝不是一个好的选择。要是在“六一”期间,去艺术展或者博物馆逛一逛,增长一下见识,这也不错。

  除此之外,我们也可以参考一下国外的儿童是怎么过他们的儿童节的。可以借此拓展一下我们过节的方式。

  在这一节日里,韩国的孩子们可以尽情享受欢乐,父母要给孩子准备他们最想要的礼物。很多孩子也会在这天穿上韩服,体验传统的韩国文化。

  巴西的儿童节在8月15日,这一天正好也是巴西的“全国防疫日”。所以,每到这个日子,各地的医生们都要为孩子们看病,还要给5岁以下的儿童注射预防小儿麻痹症的疫苗,表明政府十分关心儿童的健康。

  新加坡节假日法规的第一条规定,10月1日儿童节当天不仅给小朋友放假,还要给所有大人放假。原因就在于如果只给小孩放假的话,大人都出去上班了,没人陪小朋友玩,可怜的小朋友在儿童节当天只能在家看电视。

  ……

  国际经验不能在此一一列举,但只要能够让孩子们的节日过得充实快乐,那么,别人家的好做法都值得我们借鉴。

  正如前文所言,要想让孩子们过一个快乐的儿童节,有两个方面值得我们思考:一是让儿童节里的所有活动是围绕着儿童设计;二是在过节的方式上不拘泥,探索更加适合儿童的方式。

  要想解决好这两个问题,就需要社会力量的支持,尤其需要教育力量的支持。家庭和学校要给正在读书的儿童提供帮助,要敢于转变旧有观念,能让孩子在玩耍的前提下,增长一点知识最好。如果担心我们把孩子的节日扭曲了,那就把时间交给他们好了。

  结 语小学生致信教育局局长说自己不想过儿童节一事,给所有人提了个醒——我们是否在教育孩子的问题上融入了太多大人的想法,而没有为孩子考虑,没有按教育规律办事?如何才能办一个让孩子们满意的儿童节,这个问题给我们提供了一个反思教育的契机,也为改善家庭教育和学校教育打开一个窗口。(中国教育报刊社蒲公英评论出品,实习编辑梁前辉制作)



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{编辑:周玲玲}

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