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“互联网+”时代,为师者极小的污点也可能被无限放大

www.jyb.cn 2015年06月03日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  5月31日,有网友爆料衡阳市某中学一名老师因学生穿短裤短裙等着装问题,对学生进行批评教育时使用“做鸡”、“小姐”等不堪入耳的词语。31日下午,该老师承认,自己当时因着装问题在批评同学时,说话比较气,比较糙。他愿意找合适的机会向同学们道歉。

  当教育界正在为“互联网+”行动计划欢欣鼓舞的时候,个别教师似乎还没有意识到另一个挑战也悄然降临:自己的“糙言糙行”或将成为“互联网+”时代压垮教育的“最后一根稻草”。

  难道不是么?互联网以其便捷的传播方式和迅速的传播速度,让每一个教育工作者的教育行为暴露无遗。师德修养的每一个问题,哪怕是极小的一个污点,也会在互联网上被无限放大,甚至使整个教师群体乃至整个教育系统的形象“污化”。

  撇开教师队伍中的害群之马不说,最近半个月以来经学生或家长爆料,被网民们斥之为“任性”、“暴力”的“糙言”“糙行”就足以让我们的教育蒙羞。5月19日,初中学生答错题,任性老师批改作业写“狗屁”;5月21日,幼儿园老师心里惦记“520”,编发微信向家长讨红包; 5月25日,高中励志真“狠劲”,“提高一分干掉千人”;5月27日,高中生带iphone6进教室,老师当场摔个碎;5月28日,小学生对着蜥蜴喊“校长”,校长举起废弃电线抽打学生;5月28日,学生着装不合规定,教师批评出语 “做鸡”……

  这些经网络曝光并引发热议的事件,确实有部分涉及到当事教师的道德品质,但绝大多数反映的还是当事教师的个性修养。不管怎样,事情一经曝光,网络舆论的力量就让他们尝到言行失当的苦头,否则,骂人的老师怎么会回应“愿意找个合适的机会,向同学们道歉”?因此,可以通过舆论监督来预防此类事件再次发生。

  在互联网已经普及,自媒体方兴未艾的今天,网络已成为全人类的公共资源,不再是某一个人或某一类人的私产。李克强总理在政府工作报告中提出的“互联网+”行动计划中,“+”的后面隐藏着十分丰富的内容,它可以是教育,也可以是其他行业;可以是教师,也可以是家长,还可以是学生。在这样的环境下,谁都可以利用互联网不断提升自己,同时谁也难保绝对的秘密。因此教师更要加强自身修养,要慎言、慎行、慎独。“为人不做亏心事,半夜不怕鬼敲门”说的就是这个道理。

  令人欣喜的是,全国各省市组织的各种教师业务培训越来越网络化,而且“教师职业标准”都被纳入了培训的必修课程。笔者相信,随着各种培训的深入展开,随着习惯于“黑板+粉笔”的教师对网络的逐步熟悉,教师的“糙言”“糙行”一定会越来越少。(王征平 作者系蒲公英评论独立评论员)



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{编辑:周玲玲}

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