当前位置:首页 > 教育时评 > 蒲公英评论>正文

教育来不得试错式改革

www.jyb.cn 2015年06月04日   来源:罗义安

  据媒体报道,徐州某中学高一年级的家长代表近日前往教育局集体请愿,强烈要求取消围坐学讲教学模式。家长在请愿现场痛心疾首,声讨有关领导为谋取政绩无视科学发展理念,将最优秀的孩子作为试验品。他们认为这无异于断送学生大好前程。

  对于教育改革,家长不理解是常事。但像围坐学讲模式在一地引起如此大的反响,并不多见。问题主要在于,一方面,教育局以红头文件的形式,大力推进围坐学讲教学模式的落实;另一方面,家长到教育局请愿,要求废除围坐学讲模式,可谓针锋相对。除家长外,部分学生和教师对围坐学讲模式也不认可,颇有微词,因而消极对待。

  横看成岭侧成峰,对于围坐学讲模式,教育局把它当成香饽饽,以为是放之四海而皆准的范式,加以推广。而家长却把它说得一无是处,批得体无完肤,要求立即废除。当然,围坐学讲模式并不是教育局说的那么“香”,也不是家长说的那么“臭”。但有一点是可以肯定的,任何一种教学模式都不是放之四海而皆准的范式。因而,当地教育局决定大面积推广围坐学讲模式时,缺乏谨慎的态度和严谨的作风。

  正如家长所说,孩子不是小白鼠。既然是试验,就会有失败,失败意味着什么,可能“葬送的是数千孩子的花样年华和美好未来”。

  英国教育思想家洛克说过,教育上的错误正和错配了药一样,第一次弄错了,决不能借第二次、第三次补救,它们的影响是终身洗刷不掉的。

  无论是家长的诉求,还是专家的警告,都应引起教育管理者重视,特别是要引起当地教育局的警觉。

  教育需要改革,但不是试错式改革,更不能反复试错。一种教学模式无论是在理论上,还是在实践中,应该比较成熟时才可大面积推广。当然,推广也不是搞一刀切,不是使用一种模式。一刀切式地推广,也有违教育规律。

  教育本是循序渐进的过程,是慢的艺术,不可能一蹴而就。教育改革应尊重教育规律,摒弃急功近利的思想。否则,其改革不仅对教育无益,反而有害。(罗义安 作者系蒲公英评论独立评论员)



【字体:】【打印】【发表评论】【推荐】【纠错】【关闭
{编辑:周玲玲}

教育信息

版权声明

  凡本网注明“来源:中国教育新闻网”的所有作品,版权均属于中国教育报刊社,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。 已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:中国教育新闻网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。


  凡本网注明“来源:XXXXX(非中国教育新闻网)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。


  如作品内容、版权等存在问题,请在两周内同本网联系,联系电话:(010)82296588

细览版权信息