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那么好的图书馆,学生为何不爱进去?

www.jyb.cn 2015年06月05日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  有些学校对图书馆的建筑造型很用心,对装修的档次要求也很高,从外观看,像景点似的,内部还设置有咖啡厅。但为什么门前冷落呢?为什么没有几个学生去借阅图书呢?

  首先是图书馆藏书的原因。很多学校图书馆的书籍要么是旧的,要么是翻印的,即使有新书,多数都是学生不感兴趣的。因为上级配备图书的时候,总是要求基层学校从拟定的目录当中选购,目录当中没有市场上最新版的书籍,也没有最流行的书籍,学校购书的选择权和范围大大缩小。图书馆里没有喜欢的书籍,孩子们当然不愿意去了。

  再者,学校老师、家长及学生的原因。大家都知道,很多学生的时间被日常学习占用,没有时间去阅读。他们从早上进入教室起,只有等到下午放学的时候才能走出来。甚至课间十分钟都被很多老师挤占,前一个老师拖课还没有走出来,后面一个老师即在教室外候课了,时刻准备着占领“阵地”。老师之间形成“无缝链接”,学生没有时间玩,更别说去图书馆或图书角翻两页书了。即使是中午,很多学校为了便于管理,也会以安全为由,把孩子集中到教室,通过“课表”的形式分配给老师。对学生们来说,进入学校即进入教室和课堂,每天都“重复昨天的故事”,哪会有时间阅读图书呢?

  另外,老师和家长们不重视培养孩子们的阅读习惯,他们意识不到阅读的重要性,也难以体会阅读的乐趣。所以,孩子们很少主动去图书馆阅读。哪怕一个孩子有阅读兴趣,知识面很宽广,但如果考试不行,很可能被老师视为不务正业,从而打消他们的阅读积极性。如此,爱读书的学生又减少了一部分。

  所以,吸引学生去图书馆借书读书,不仅仅要把图书馆建成“风景”,还要把书当风景,给予学生阅读时间,培养他们的阅读习惯。(张自恒 作者系蒲公英评论独立评论员)



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{编辑:周玲玲}

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