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免费师范专招男生是否找准教师性别比失调的病根?

www.jyb.cn 2015年06月05日   来源:

  福建将从2015年秋季学期开始,在省内5所院校开展小学师范男生免费教育试点,以缓解福建小学、幼儿教师队伍性别结构矛盾突出、男教师稀缺的现状。

  根据福建官方统计的数据显示,福建小学专任教师中女教师占61.6%,城区小学女教师占83.2%,绝大多数幼儿园长期没有男教师。加强中小学教师队伍建设,改善教师性别结构已成为一项重要任务。采用小学师范男生免费教育试点的方式无疑短时间内会缓解男教师数量不足的问题,但这种“头疼治头,脚疼治脚”的方式,很可能带来新的问题。

  比如,不公平的问题。如此敞开大门地招收男学生,而将更多女学生拒之门外,实在是有违男女平等的原则,势必会引发一些其它社会矛盾。这恐怕也是政策出台所始料未及的。任何一种政策的出台必须要考虑到社会效益,兼顾公平合理,岂能用一种“不公”来取代另一项弊端?

  另外,招生政策的倾斜,恐怕难以有效保证新招收的这些学生的“教师”素质。据报道,在无法完成招生计划时,参照福建省属本科高校招收农村学生专项计划招生政策适当降分录取。降分录取后,这批人员的素质如何得到有效保障?

  《福建省师范生免费教育试点办法(试行)》提出,免费师范生毕业后回生源所在设区市有空编的小学、幼儿园任教,在小学、幼儿园从事教育教学工作不少于10年。从该办法可以看出,这些新招的老师,不一定能够全部充实到工作岗位,只有在出现空编的情况下才随出随进,那么,没有空编的情况就只能等待。要等多长时间?一旦空缺岗位出现,而急需上岗的人员超越空编岗位,又如何处理?那只能参加招考,招考的政策又如何制定?和其他的招考人员又有哪些区别?所以说,这种招生政策会带来一些联动效应,结果容易产生一些新的遗患。

  欧阳修曾经说过:“善治病者,必医其受病之处;善救弊者,必塞其弊之源。”要解决目前教师队伍中性别结构不合理的矛盾,应该追根溯源,找到真正的原因是什么。只有这样才能医“受病之处”,塞“其弊之源”。那么,教师性别结构不合理的病根在哪里呢?

  其实,原因大家基本上都心知肚明,那就是教师的工资福利待遇偏低。对一个男性公民来说,最基本的就业驱动力无非是养家糊口。现在房价居高不下,各种商品的价格也持续上涨,上有老下有小,再碰上生病住院之类的事,很多教师一个月的收入远远不能适应生活开销。这也是导致很多男性不愿意从事教师职业的原因。

  福建所采用的免费教育试点优惠政策,很有可能招收一批人员充实到教育岗位,适当改善教师性别失调问题。但这些新注入的教师,参加工作后,如果工资待遇依然偏低,在现实的生活压力之下,难保他们能够安心从教,做出辞职改行的决定并不稀奇。所以,不论怎么说,提高教师工资待遇和社会地位,才是提高中小学男教师比例的关键所在。(张学炬 作者系蒲公英评论独立评论员)



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{编辑:周玲玲}

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