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种种“没见过”对农村学生真那么不公平吗

www.jyb.cn 2015年06月16日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

   【评论大赛】

种种“没见过”对农村学生真那么不公平吗

  前不久,一道高考作文题引发不少网友感叹“农村孩子没有见过高速路”;近日,人大自主招生考试题又引发了“农村孩子没有见过博物馆,没有接触过实验”的言论,这些言论显示了公众担忧考试对农村孩子不公的心态。笔者认为,拿农村学生的种种“没见过”来讨论公平问题缺乏说服力。

  农村孩子较城市孩子而言,接触的教育资源确实较少,拥有拓展视野的机会较少,但这并不代表这些所谓的“没见过”的“高速路﹑博物馆﹑实验”对农村孩子而言就无法下手。“没见过”不代表不能随机应变,也不代表难以形成自己的观点。这些考试更多的是考察一个人的思维能力和随机应变能力,而不是问高速路有何特点,博物馆里摆着哪些文物,实验中要用到多少个烧杯,等等。

  考试本来就是为了选拔优秀的人才,如果连这种随机应变的能力都不具备,又如何能脱颖而出呢?如果思维仅仅只是局限在考试题目的字面意思上,没有一点联想力和创造性,这样的学生就算被选拔出来,在以后的大学学习中又能有多少作为呢?

  城乡教学或者说孩子的应试能力差距之所以大,与见的东西多少其实没有太大关系,关键在于,城市的教学比农村更善于教学生如何分析陌生事物和解决陌生问题。不可否认,不管是教学设备还是师资力量,城市都比农村优越许多。但这并不表示,农村学校就可以推卸教学生认识和分析新事物的责任。当然,这不能仅仅依靠农村学校和农村教师,而需要国家政策以及地方政府的支持,向农村学校输送更多更优良的教学设备和师资力量,为农村教师提供更多进修机会。(胡家僖 作者系蒲公英评论独立评论员,西南大学学生)



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{编辑:周玲玲}

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