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留守儿童“心灵关爱”确实很难,但我们做得还不错

www.jyb.cn 2015年06月22日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  近日,由“上学路上儿童心灵关爱中心”发布的《中国留守儿童心灵状况白皮书(2015)》(下文简称《白皮书》)显示,约有921万孩子“一年到头见不到父母”。( 6月19日中国青年报)。

  笔者是农村人,在农村工作了22年,把周边的亲戚和乡邻粗略做个统计,与《白皮书》中描述的情况大致相符。家里的两个小侄子,近几年每年只有在过年时与父母见面相处几天,平时都跟着爷爷奶奶生活,存在的问题颇多。

  看了《白皮书》公布的数据,再联系到贵州毕节四个留守儿童自杀事件,留守儿童的心灵状况确实令人忧虑。

  笔者长期在一线教书,接触了很多农村孩子,父母在家的极少,基本上都是爷爷奶奶看管,家庭、学校在教育学生时,压力都很大。为了学生的健康成长,从2006年起,我不管在乡镇学校还是县城学校,都在做家长培训工作,后申报立项为课题——这个课题是没有期限的,因为对孩子的教育无期限,对家长的培训自然也是无期限的。

  首先,建立健全家长“培训学校”,建家校联动电话群。家长都外出了,建立家长学校得开动脑筋。家里有大人的,要求他们参加指定的会议;没有大人在家叫亲戚带的,请亲戚参加;没有亲戚的,第一次要孩子本人参与,把父母的电话留给老师。集中全班家长电话,组建一个家校联动电话群,“家长学校”就这样建立起来。对于不能到场的家长,通过电话短信将家长会的内容传递出去。

  其次,“家长学校”授课内容讲求时效性和针对性。因为大部分家长不在家,真正参与会议的,主要是老人,因此,授课内容要与孩子身心活动有关,要准确简洁,便于参会家长记住和发短信。召开家长会的频率大约控制在每个学年2至3次。

  常规家长会的内容有:教育孩子听话爱劳动,做一些力所能及的家务活,节约不浪费,不顶撞家长;在学校遵守校纪校规,刻苦学习,尊敬老师,团结同学,注意安全等。社会较复杂,安全知识培训讲得较多:出行的交通安全;在家在野外不玩火玩电的消防安全;随着时令变化添减衣服,住校生管好自己的衣物;饮食起居安全;交友安全;不沉溺于网上游戏,不看黄色影视及刊物,远离毒品,拒绝邪教,不信谣不传谣,不随便外出等。

  将上述内容都发给家长,提醒家长对孩子的教育。同时,不忘传统文化的教育。父母少在身边,在培训家长时,仍然加上传统文化,如:祖宗虽元,祭祀不可不诚;子孙虽愚,经书不可不读;废经废伦,治安败坏根由;贪瞋痴慢,人心堕落原因。还有五福:长寿,富贵,康宁,好德,善终。都是有很好教育效果的内容。

  培训团队拟定的培训内容,得到家长的好评,经过手机短信的不断联系和沟通,班主任觉得学生比之前要听话一些,经常来往通话,拉近老师和家长的情感,让家长远在他乡也能够及时知道孩子在学校的表现。我不是班主任,也有家长来电话询问和交流,家校的共同管理,学生多年来违纪违法比率在下降,这让我们感到欣慰,也是我们培训目的所在。

  “家长学校”是上级教育主管部门一再要求创建的,我们做了,效果不错,有效果的事情就值得总结、交流经验,把它做得更好。(蒙翔 作者系蒲公英评论独立评论员)



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{编辑:周玲玲}

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