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严肃处理青少年欺凌事件与未成年人保护并不冲突

www.jyb.cn 2015年06月23日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  日前,媒体援引网友爆料:浙江省庆元初中一学生将一名小学一年级学生关在黑屋子里暴力殴打,用香烟烫。当地警方“@庆元公安”迅疾在官微回应,“已经关注到此视频,并已介入调查”。

  读这样的新闻,不禁想起一群留学生在美国加州欺凌同胞受到审判的新闻。在新闻中,涉案的这些女孩,对她们的同胞使用了诸如扒光衣服、用烟头烫乳头、用打火机烧头发、强迫吞咽沙子以及剃掉头发逼她吃掉等极端行为。案件发生后,美国加州启动司法程序,以涉嫌普通的人身伤害和严重侮辱人格的两类罪行,对事实犯罪的欺凌者实施拘捕和追逃。归案的6名被告人中,有3人为未成年人,还有4名涉案中国留学生在逃;6名被告中的一位家长被指因涉嫌贿赂证人被抓;律师说,几名被告不仅要缴纳天文数字的保释金,还面临6项重罪起诉,最高可判终身监禁。

  相对于国外而言,我国在处理青少年欺凌事件时,总是考虑未成年因素,侧重于运用道德教育和行政处理办法,在综合运用法治措施方面表现得作为甚少。大概正因为如此,在我国学校及周边环境,青少年欺凌现象屡禁不止。从媒体公开的报道看,今年 4月24日下午,福建省漳州市芗城区北斗中学一女生,上学途中被5个女孩拉到校外的小巷子里群殴,并被扒光上衣;4月27日,在浙江金华市区读技校的小高和小李在秋涛街上闲逛,突然被一群矮他们三个头的小学生围住,手持铁棍一顿殴打;5月初,福建平和2女子对初中女生踢打扇耳光,被打女生是一名初二学生,打人者都只有十六七岁,且其中一打人女生怀有身孕,等等。甚至,还发生了不堪同学欺凌而跳楼的事件和小学生逼同学吃屎喝尿的恶性事件。

  我国的教育法原则上规定了受教育者应当履行的四项义务:遵守法律、法规;遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;努力学习,完成规定的学习任务;遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。很显然,这样的规定缺少细则和罚则。我国的未成年保护法在罚则上,对未成年人犯罪也是网开一面:第五十四条明确规定,“对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人,应当依法从轻、减轻或者免除处罚。”

  如此看来,相对于国外,我们处理青少年犯罪问题时还存在一些不足。一方面,强调对受教育者或未成年人的法律保护,另一方面,却对青少年之间的欺凌现象及严重后果研究不足,总是侧重用道德教育和行政处理方式解决问题。教育界及社会上的不少人甚至不把青少年之间的欺凌现象当回事,还不习惯用法治思维分析问题和解决问题,而总是企图用调解的方式“大事化小、小事化了”。类似的情况在处理师生冲突时也时常发生。

  然而,正是因为青少年犯罪的处罚措施太少,处罚太轻,在道德教育和行政处罚方式占主导地位的情况下,才导致法律对青少年的警示作用大打折扣。难怪近年来青少年犯罪,如肆无忌惮侵害同学身体、危害同学生命、侮辱同学人格之类的事件层出不穷。(马得清 作者系蒲公英评论特约评论员)



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{编辑:周玲玲}

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