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学校成“钉子户”,说好的“教育优先发展”呢?

www.jyb.cn 2015年06月26日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

  重庆江北区,一所小学的三面被挖空,用挡土墙隔离,成为“孤岛学校”,小学生们每天爬梯道上学。(6月24日中国青年网)

  看完图片新闻,笔者很揪心。这样的“三面”施工除了给师生出行带来不便外,还可能带来其它危害。一是如此近距离的在学校周围开发,会不会破坏学校建筑设施的地基,从而造成滑坡、塌陷?二是施工过程中,各种机械车、运输车和大型施工设备来来往往,加之道路不畅,是否会给师生人身安全造成威胁?三是施工噪音和粉尘污染,势必影响孩子的身体健康,让他们不能安静地学习。如此严重破坏教学秩序的行为,有关部门似乎是视而不见。

  也许并不是视而不见,而是因为道路建设是城市的交通命脉工程,楼盘建设是政府的经济命脉工程,“三面”施工都非常重要,学校只好暂时受委屈了。

  不是总在提“教育优先发展”吗?教育优先发展,是经济社会发展的一项战略决策。但事实上,不少地方的学校教育还是得常常要为其他事业的发展让路。正如有人批评的那样:“教育是说起来重要,做起来次要,忙起来不要。”这正是教育优先发展遭遇尬尴的真实写照。优先发展教育,不该是口号,而是扎实的行动。

  该校出现这样的窘境,缘于城市规划没有长远布局,缺少未雨绸缪眼光,尤其是没有把教育真正放在优先发展的地位。退一步讲,就算未长线布局,如果能在“三面开工”前,与相关部门商议一下,也可以调整施工方案,从而最大限度地减少对该校的干扰。可惜的是,不少公权部门都忽略了这种协调和商议。

  如何保障教育优先发展权?最基本的一条,在社区建设的规划阶段,就应该保障学校用地的优先权,并享有专门的资金保障。对该校的困局,新闻报道中有市民建议学校应该搬迁,笔者从方便周边孩子上学的角度考虑,倒是觉得,为了孩子的利益,学校也当回“钉子户”又何妨?

  (程骞 作者系蒲公英评论独立评论员)



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{编辑:周玲玲}

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